O SIGNIFICADO MODAL E O USO PARENTÉTICO: UMA INVESTIGAÇÃO DOS VERBOS COGNITIVOS NO PORTUGUÊS

UniLetras

Endereço:
Praça Santos Andrade, 01 - Departamento de Estudos da Linguagem (DEEL) - Centro
Ponta Grossa / PR
84010-330
Site: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/uniletras
Telefone: (42) 3220-3376
ISSN: 1983-3431
Editor Chefe: Marly Catarina Soares, Márcia Cristina do Carmo
Início Publicação: 30/04/1979
Periodicidade: Semestral

O SIGNIFICADO MODAL E O USO PARENTÉTICO: UMA INVESTIGAÇÃO DOS VERBOS COGNITIVOS NO PORTUGUÊS

Ano: 2021 | Volume: 43 | Número: Não se aplica
Autores: Letícia de Almeida Barbosa
Autor Correspondente: Letícia de Almeida Barbosa | [email protected]

Palavras-chave: Abstratização, nuances, verbos cognitivos.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo analisa as nuances de alguns verbos cognitivos do português, com objetivo de identificar quais acepções proporcionam a sua atuação no campo da cognição e no campo da modalidade epistêmica. Com base em Casseb-Galvão (1999), Traugott e Dasher (2001) e Barbosa-Santos (2019), pode-se notar que, de codificadores de processos mentais, os verbos acreditar, pensar, imaginar e calcular passam a ocorrer como modalizadores, com visível saliência de seu sentido epistêmico. Para coleta e análise dos predicados, optou-se por ocorrências entre os séculos XVIII e XX, no Corpus do Português. A escolha do corpus se justifica pelo fato de ele compor um conjunto amplo de construções da língua entre os séculos investigados. Por meio das ocorrências analisadas, pode-se constatar que, embora tais verbos expressem opinião e crença, há um continnum de nunces mais e menos específicas, que permitem os definir como mais ou menos fluidos.



Resumo Inglês:

This article analyses the nuances of the cognitive verbs from Portuguese, in order to identify which meanings provide their works in the field of cognition and in the field of epistemic modality. Based on Casseb-Galvão (1999), Traugott and Dasher (2001) and Barbosa-Santos (2019), it can be noted that, from being coders of mental processes, the verbs acreditar, pensar, imaginar and calcular start to occur as modalizers, with a visible salience of their epistemic sense. To collect and analyze these verbs, it was chose occurrences between the XVIII to XX centuries, in the Corpus do Português. For the collection and analysis, occurrences between the 18th and 20th centuries were chosen, in the Corpus do Português. The choice is justified by the fact that it comprises a wide range of language constructions between the centuries investigated. Through the occurrences, it was seen that, although such verbs express opinion, there is a continnum of more and less specific nunces, which allow us to define them as more or less fluid.