O sistemismo de Bunge como base teórica e metodológica para pesquisa em Ciência da Informação

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ISSN: 1808-5245
Editor Chefe: Samile Andréa de Souza Vanz
Início Publicação: 01/01/1986
Periodicidade: Quinzenal
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Ciência da informação

O sistemismo de Bunge como base teórica e metodológica para pesquisa em Ciência da Informação

Ano: 2016 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Luciana Mara Silva, William Barbosa Vianna, Vinícius Medina Kern
Autor Correspondente: Luciana Mara Silva | [email protected]

Palavras-chave: Sistemismo, Mario Bunge, Realismo científico, Epistemologia, Metodologia da pesquisa

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo do estudo é aprofundar aspectos epistemológicos da
Ciência da Informação (CI) a partir das contribuições do pensamento de Bunge.
Justifica-se pela natureza interdisciplinar da CI e sua constante necessidade de
interação com outras áreas de conhecimento. Trata-se de um ensaio teórico a
partir da análise de conceitos da área de CI e a proposta sistemista de Bunge. O
estudo é complementado com a aplicação dos fundamentos do sistemismo em
pesquisas sistemistas, uma descritiva e outra explicativa, sobre repositórios
institucionais de acesso aberto, exemplificando a condução de pesquisa sob a
operação epistêmica fundamental do sistemismo: a redução ao sistema.



Resumo Inglês:

This paper aims at bringing Mario Bunge's theoretical contributions
to the scientific enterprise into the realm of Information Science. The study is
justified by the area's interdisciplinary nature and its constant need for interaction with other knowledge areas. It is a theoretical essay based on the
analysis of information science concepts and on Bunge's systemism. We further
extend the study with the application of fundamentals of systemism in two
related studies, one descriptive, other explanatory, on institutional repositories,
thus exemplifying research conduction under the fundamental epistemic
operation in systemism: the reduction to the system.