O subsistema de atitude: uma análise do posicionamento moral e ético na história em quadrinhos da turma da Mônica “um supermotociclista”.

Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 64

Autores: Ladyana dos Santos Lobato, Rosângela do Socorro Nogueira

Palavras-chave: Avaliatividade, atitude, julgamento, Sansão social, estima social, educação no trânsito

Resumo Português:

Analisamos, no presente artigo, a semântica do discurso de educação para o trânsito presente no episódio “Um Supermotociclista”, da história em quadrinhos da Turma da Mônica, com o objetivo de analisar as construções linguísticas de aprovação ou condenação do comportamento humano no trânsito e suas implicações em um
sistema específico de normas sociais e valores éticos. Para isso, utilizamos a Teoria da Valoração (Appraisal System) desenvolvida por Martin e White (2005), especialmente, sua categoria de Atitude, na qual ressaltamos os eventos comunicativos de Julgamento. Após referenciar os principais pressupostos teóricos
da Teoria da Valoração, realizamos um levantamento das ocorrências de Julgamento, nos discursos de educação para o trânsito, considerando as valorações positivas e negativas e seus efeitos na representação social dos personagens. Desta análise, compreenderemos como os eventos comunicativos de Julgamento desenvolvem-se, no episódio da História em Quadrinhos selecionada, permeados por atitudes de sanção social (normas de trânsito) e por atitudes de estima social (ética no trânsito) reproduzindo, na ficção, representações morais do contexto cultural em que vivemos.

Resumo Inglês:

We analyze in this article, the semantics of the discourse on the traffic education in the episode "A Super motorcyclist" from the comic magazine “Turma da Monica”. The main aim of this work is to analyze the linguistic constructions of approval or disapproval of the human behavior in traffic and its implications on a specific system of social norms and ethical values. For this, we based our study on the Appraisal
System theory developed by Martin and White (2005), especially their attitude category, which emphasizes communicative events of Judgment. After that, we conducted a survey about the occurrences of Judgment in the speeches of traffic education, analyzing the positive and negative valuations and their effects on the
social representation of the characters. From this analysis, we understand how the communicative events of Judgment develop themselves in the episode of the comic story selected, it was permeated by the attitudes of social sanction (traffic rules) and attitudes of social esteem (ethics in traffic) reproducing, in fiction, moral representations of the cultural context where we live.