O presente artigo tem como objetivo discutir o Transtorno do Espectro Autista (TEA), abordando seus principais aspectos conceituais, características, causas, diagnóstico e formas de intervenção. Trata-se de uma condição do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento, manifestando-se de maneira heterogênea, o que justifica sua classificação como espectro. A pesquisa destaca a importância do diagnóstico precoce e da atuação de uma equipe multidisciplinar no desenvolvimento das habilidades da pessoa com autismo, além do papel fundamental da família como agente de apoio e participação ativa no processo terapêutico e educacional. O artigo também discute a relevância da inclusão escolar e social, evidenciando a necessidade de práticas pedagógicas adaptadas e de políticas públicas que garantam os direitos das pessoas com TEA. Por fim, ressalta-se a importância da conscientização social, da formação de profissionais e do desenvolvimento de estratégias inclusivas que promovam a autonomia, a qualidade de vida e a participação plena dessas pessoas na sociedade.
