O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM QUIROPRAXIA

Ano: 2010 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Fagundes, D.J.

Resumo Português:

ENSINO CONTINUADO - O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM QUIROPRAXIA - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI - Laureate International Universities.

A Universidade fundamenta-se em três princípios básicos: graduação, assistência e pesquisa. A graduação por vocação e características de nossas universidades é a parte que mais se destaca, e quase que é tomada como a sua atividade única. No entanto, prestar serviços á comunidade na qual ela está inserida é relevante, não só pelos serviços prestados como permite a adequação de seus graduandos às atividades práticas ligadas à suas áreas específicas de atuação. A pesquisa ainda é uma parte menor das atividades e ocupa uma parcela menos evidente do tripé universitário.
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), se bem planejado e apoiado, pode auxiliar de modo decisivo na produção de novos conhecimentos e simultaneamente permitir um processo de avaliação da prontidão do graduando para seu ingresso não só na vida profissional, mas principalmente formar um indivíduo com apurado senso crítico do conhecimento científico.
Dentro deste espírito o Curso de Quiropraxia da Universidade Anhembi Morumbi vem procurando, desde sua implantação, privilegiar trabalhos de conclusão voltados para uma pesquisa de campo, deixando de lado e abolindo as revisões de literatura, relato de caso, trabalhos descritivos ou outros tipos de dissertações.
As vantagens têm se mostrado bastante animadoras e recompensadoras. Os graduandos têm nos dois últimos semestres do curso uma disciplina específica para proporcionar o conteúdo programático voltado para a metodologia científica, não apenas no seu aspecto formal de formatação de um relatório de pesquisa, mas principalmente fornecendo a formação teórica e prática da pesquisa de campo.
A primeira parte desenvolvida no penúltimo semestre é dedicada à elaboração do projeto de pesquisa e culmina no documento que é apresentado para apreciação e aprovação da Comissão de Ética da Instituição (CEP – SISNEP).
Nessa primeira etapa o graduando escolhe seu Tema e Assunto, identifica um Problema e elabora as Hipóteses. Esse processo é desenvolvido em duplas e se inicia pela revisão e atualização da literatura científica pertinente nas bases de dados reais e virtuais.

Após leitura, catalogação e análise crítica da bibliografia as duplas iniciam o delineamento da pesquisa. Estudam a viabilidade do projeto e fazem um levantamento da logística envolvida, o que implica num orçamento e cronograma realístico de atividades. É primordial nesta fase a presença do Orientador, representado pelo Docente do Curso, auxiliado eventualmente por um Co-orientador de outra área correlata, além do Docente coordenador da atividade de pesquisa que acompanha semanalmente as atividades, servindo de ponto de referência e facilitador do processo.
Na etapa de planejamento as duplas produzem um documento escrito, dentro das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, onde informam ao leitor o conceito do assunto, a sua breve evolução histórica e atualização, destacam a relevância do assunto, identificam um problema, justificam e fazem sua proposta de trabalho. Detalham o objetivo geral e específico.
O ponto crucial refere-se ao detalhamento dos métodos onde a escolha e caracterização da amostra devem recair sobre portadores de doenças ou situações que estejam dentro da área de atuação da Quiropraxia. Aqui a assistência oferecida pela Universidade por meio do Centro Integrado de Saúde (Clínica de Quiropraxia) permite a integração do tripé universitário: o graduando prestando serviços à comunidade (sob supervisão do Corpo Docente) e se capacitando na atividade prática, além de agregar novo conhecimento à profissão.
Uma vez aprovado o projeto pela CEP as duplas iniciam a coleta de dados, que de acordo com as características de cada projeto devem iniciar-se em meados do penúltimo semestre.
A coleta e tabulação dos dados são supervisionadas pelos Orientadores e Co-orientadores e avaliada semanalmente pelo Coordenador de metodologia científica.
A análise e interpretação dos dados são iniciadas tão logo termine a coleta e isso deve ocorrer antes da metade do último semestre. A redação do relatório final é uma tarefa árdua que requer múltiplas e variadas correções por parte dos orientadores.
O relatório final é impresso e cópias são enviadas para os orientadores e os examinadores de uma banca constituída para a apresentação e análise pública da pesquisa, que é um evento aguardado com expectativa pelos alunos de todos os semestres, criando um ambiente propício para a discussão da pesquisa e também dando ensejo à integração e confraternização do corpo discente e docente, além de envolver profissionais e docentes de áreas afins da universidade.

O graduando ao final o processo, além de mostrar a sua capacitação e competências relativas à sua atividade profissional, desenvolve o raciocínio científico, desenvolve seu senso crítico, aprende a se relacionar com áreas afins e exerce sua capacidade de integrar ações a um orçamento e cronograma. Há um crescimento profissional e pessoal permitindo a formação e um profissional maduro, consciente e com ferramentas úteis para uma adaptação rápida e segura às vicissitudes do mercado. Alguns despertam para a propensão para a pesquisa e para a vida acadêmica gerando valor agregado ao país.
Durante os últimos dez anos, foi possível criar linhas de pesquisas onde às práticas e procedimentos da Quiropraxia puderam ser cientificamente investigadas. Foram exploradas atividades relacionadas aos esportes (futebol, voleibol, golfe, handebol, natação, beisebol); atividades envolvendo artistas (bailarinas clássicas e populares, músicos, cantores); trabalhadores em área de risco para doenças musculoesqueléticas (carteiros, bancários, funcionários de telemarketing, garçons, motoristas de táxi e caminhões); levantamentos epidemiológicos de populações de risco (grávidas, hipertensos, motoristas de táxi e caminhões, atendimentos no Programa e Saúde da Família – PSF); atividades com doentes provenientes do Centro Integrado de Saúde ou de entidades conveniadas (portadores de lombalgia, cervicalgia, hérnia discal, lesões de joelho, lesões de paralisia cerebral); criação de guia prático para orientação de diagnóstico e tratamento em Quiropraxia no formato de “hand book” (coluna vertebral, membro superior, membro inferior e testes ortopédicos). Alguns desses trabalhos foram objetos de apresentação em Congressos de Quiropraxia e de publicações em revista da área.
Deste modo, o Trabalho de Conclusão de Curso não atende tão somente em cumprir uma etapa obrigatória na formação do Bacharelando, mas tem a possibilidade de proporcionar meios de torná-lo mais competente e preparado para a profissão e para agir como cidadão consciente e responsável.
Permite também que a Quiropraxia seja um Curso Universitário produtor de novos conhecimentos e que traga contribuições, adaptando os seus procedimentos às necessidades socioculturais do nosso meio.
O Trabalho de Conclusão de Curso é uma atividade de integração dos princípios básicos da Universidade: ensinar, pesquisar e transformar isso em bens e serviços a sua comunidade.