O USO DA TECNOLOGIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA EM SALA DE AULA

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8

Autores: MARIA LEILA VERÍSSIMO QUESADA

Palavras-chave: Palavras-chave: Aprendizagem; Práticas educativas; Tecnologias;

Resumo Português:

A sociedade contemporânea tem se caracterizado pelas mudanças advindas pelo uso das tecnologias, o qual tem sido incorporado em todos os tipos de relações sociais, nas relações de consumo e no mercado de trabalho. Frente a tais mudanças e modernização as práticas escolares precisam se adequar para as necessidades impostas pelo mundo moderno, fazendo- se necessário que o uso das novas tecnologias estejam associadas à didática de ensino de cada disciplina individualmente, visto que a escola tem como função através da aprendizagem e do conhecimento preparar o sujeito para a vida em sociedade e para o mercado de trabalho. Desse modo o objetivo deste trabalho é refletir sobre o uso das tecnologias enquanto prática educativa nas salas de aula, apresentando estratégias para a sua utilização dentro da perspectiva pedagógica, analisando os benefícios para o processo de ensino- aprendizagem.

Resumo Inglês:

Contemporary society has been characterized by the changes brought about by the use of technologies, which has been incorporated into all types of social relations, in consumer relations
and in the job market. Faced with such changes and modernization, school practices need to
adapt to the needs imposed by the modern world, making it necessary that the use
of new technologies are associated with the teaching didactics of each subject individually,
since the school has the function through learning and knowledge to prepare the subject
for life in society and for the job market. Thus, the objective of this work is to
reflect on the use of technologies as an educational practice in classrooms, presenting
strategies for its use within the pedagogical perspective, analyzing the benefits for
the teaching-learning process.

Resumo Espanhol:

La sociedad contemporánea se ha caracterizado por los cambios provocados por el uso de las tecnologías, que se ha incorporado a todo tipo de relaciones sociales, en las relaciones de consumo
y en el mercado de trabajo. Frente a tales cambios y modernización, las prácticas escolares necesitan
adaptarse a las necesidades que impone el mundo moderno, siendo necesario que el uso
de las nuevas tecnologías se asocian a la didáctica de la enseñanza de cada asignatura individualmente,
ya que la escuela tiene la función a través del aprendizaje y el conocimiento preparar al sujeto
para la vida en sociedad y para el mercado de trabajo. Así, el objetivo de este trabajo es
reflexionar sobre el uso de las tecnologías como práctica educativa en las aulas, presentando
estrategias para su uso dentro de la perspectiva pedagógica, analizando los beneficios para
el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Resumo Francês:

La société contemporaine a été caractérisée par les changements induits par l'utilisation des technologies, qui ont été intégrées dans tous les types de relations sociales, dans les relations de consommation
et sur le marché du travail. Face à ces changements et à cette modernisation, les pratiques scolaires doivent
s'adapter aux besoins imposés par le monde moderne, ce qui rend nécessaire que l'utilisation
des nouvelles technologies sont associées à la didactique de l'enseignement de chaque matière individuellement,
puisque l'école a pour fonction par l'apprentissage et la connaissance de préparer la matière
pour la vie en société et pour le marché du travail. Ainsi, l'objectif de ce travail est de
réfléchir à l'utilisation des technologies comme pratique éducative dans les salles de classe, présenter
stratégies pour son utilisation dans la perspective pédagogique, en analysant les bénéfices pour
le processus d'enseignement-apprentissage.

Resumo Alemão:

Die heutige Gesellschaft ist durch die Veränderungen gekennzeichnet, die durch den Einsatz von Technologien verursacht wurden, die in alle Arten von sozialen Beziehungen, in den Verbraucherbeziehungen, integriert wurden
und auf dem Arbeitsmarkt. Angesichts solcher Veränderungen und Modernisierungen müssen die Schulpraktiken angepasst werden
Anpassung an die von der modernen Welt auferlegten Bedürfnisse, was die Verwendung erforderlich macht
neuer Technologien werden mit der Unterrichtsdidaktik jedes Fachs individuell verknüpft,
denn die Schule hat die Aufgabe, durch Lernen und Wissen das Fach vorzubereiten
für das Leben in der Gesellschaft und für den Arbeitsmarkt. Ziel dieser Arbeit ist es daher
Reflexion über den Einsatz von Technologien als pädagogische Praxis in Klassenzimmern, Präsentieren
Strategien für den Einsatz innerhalb der pädagogischen Perspektive, Analyse der Vorteile für
der Lehr-Lern-Prozess.

Resumo Italiano

La società contemporanea è stata caratterizzata dai cambiamenti provocati dall'uso delle tecnologie, che sono state incorporate in tutti i tipi di relazioni sociali, nelle relazioni con i consumatori
e nel mercato del lavoro. Di fronte a tali cambiamenti e ammodernamenti, le pratiche scolastiche devono farlo
adattarsi alle esigenze imposte dal mondo moderno, rendendone necessario l'uso
delle nuove tecnologie sono associate alla didattica didattica di ciascuna materia individualmente,
poiché la scuola ha la funzione attraverso l'apprendimento e la conoscenza di preparare la materia
per la vita nella società e per il mercato del lavoro. Pertanto, l'obiettivo di questo lavoro è quello di
riflettere sull'uso delle tecnologie come pratica educativa nelle classi, presentando
strategie per il suo utilizzo nell'ambito della prospettiva pedagogica, analizzandone i benefici
il processo di insegnamento-apprendimento.