Devido ao atual cenário de crise ambiental é urgente investir na formação de uma cultura voltada para a preservação e valorização dos bens naturais. Conhecimentos de Geociências na Educação Básica podem contribuir para tal formação. Considerando a viabilidade do uso de ferramentas digitais em ambientes educativos, investiga-se a existência de aplicativos de dispositivos móveis, com temas geocientíficos e suas possibilidades didáticas no ensino de Ciências da Natureza. Pesquisa qualitativa, realizada por meio de busca documental, dentro dos critérios de gratuidade e idioma, identificou número limitado de aplicativos que abordam temas geocientíficos e que podem ser utilizados como ferramenta pedagógica. Existe pois um grande campo a ser explorado, direcionado à criação de aplicativos que estimulem práticas educativas baseadas em metodologias ativas, e que possibilitem uma visão mais integrada dos temas geocientíficos e que possam contribuir para uma participação efetiva e consciente dos alunos em um mundo em constante transformação.
Considering the current scenario of environmental crisis, knowledge related to Geosciences in Basic Education can contribute to the culture of sustainability. This paper investigates available applications of mobile devices that have geoscientific themes, their didactic possibilities in the teaching of Natural Sciences, and the possibilities of using digital tools in educational environments. Employing a qualitative research, and searching with the criteria of gratuity and language, only a limited number of mobile applications were found, which use geoscientific themes that can be used as a pedagogical tool. Thus, it was concluded that there is a large field to be explored, involving the creation of mobile application tools that can be used in educational practices based on active methodologies. They would allow an integrated view of geosciences, and contribute to the active participation of students in a constantly changing world.
Debido al escenario actual de la crisis ambiental es de gran urgencia la búsqueda por una formación de una cultura que tenga sus principios envueltos en la preservación y valorización de los bienes naturales. El conocimiento de las geociencias en la educación básica puede contribuir significativamente para la dicha formación. Considerando la viabilidad del uso de herramientas digitales en los ambientes educativos, investigamos la existencia de aplicaciones de dispositivos móviles, con temas geocientíficos y sus posibilidades didácticas en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza. Por medio de una investigación cualitativa, realizada a través de la búsqueda documental, dentro de los criterios de gratuidad y de idiomas, se encontró un número limitado de aplicaciones que utilizan temas geocientíficos y que pueden ser utilizados como una herramienta pedagógica. En este sentido, se identifica la existencia de un gran campo por explorar, que lleve a la creación de aplicaciones que podrán ser utilizadas en prácticas educativas basadas en metodologías activas y que permitirán una visión más integrada de temas geocientíficos y que puedan llevar a una contribución y participación consciente de los alumnos en un mundo en constante transformación.
