Este artigo busca refletir a partir de uma pesquisa etnográfica e observação participante junto a uma equipe organizada para produzir material didático bilÃngue Libras/Português na Universidade Federal de Viçosa – UFV. Busca-se analisar o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) no processo de produção, transposição linguÃstica e produção de material didático visual que atendesse a um estudante surdo matriculado no curso de engenharia civil.
