Esse relato é uma reflexão da experiência em tratar obras raras e especiais da Diretoria de Biblioteca da Universidade Estadual de Montes Claros, Minas Gerais, com o objetivo de preservar esses documentos ricos como fonte histórica, literária, educacional, enfim, todas as áreas de conhecimento que queiram trabalhá-las. Um grupo de historiadores, biblioteconomistas, literatos e educadores refletem acerca da experiência na lida com as obras raras e especiais, considerado patrimônio cultural e revelando que, a interdisciplinaridade permite o diálogo entre profissionais e a construção do processo ensino e aprendizagem.
This report is a reflection of the experience in treating rare and special works of Library Board of the Universidade Estadual de Montes Claros, Minas Gerais, with the aim of preserving these rich documents as historical source, literary, educational, anyway, all areas of knowledge who wantto work them. A group of historians, biblioteconomistas, literati and educators reflect on the experience in dealing with special and rare works, considered cultural heritage and revealing that interdisciplinarity allows dialogue between professionals andthe construction of the teaching and learning process.
