OBSERVANDO AULAS DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA NO EXTREMO SUL CATARINENSE

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Juliana Borghezan e Miriam da Conceição Martins

Palavras-chave: Observação; Ensino Médio; Biologia.

Resumo Português:

A presente pesquisa teve por objetivo compreender o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Biologia. Ocorreu no primeiro semestre de 2017, com uma turma de segundo ano do ensino médio, observaram-se seis aulas, no período matutino. A Escola de Educação Básica Toneza Cascaes pertence ao município de Orleans/SC. Foram envolvidos no estudo vinte oito (28) alunos. A metodologia utilizada foi qualitativa, como instrumento de pesquisa aplicamos um questionário, contendo questões objetivas e subjetivas. A partir dos resultados, constatamos que os estudantes possuem algumas dificuldades na disciplina, pelos conteúdos e forma de ensino. E que escola precisa de laboratório e biblioteca equipados. Entretanto, considerou-se uma experiência enriquecedora, pois a observação estabeleceu um primeiro contato com os alunos, professores e escola, oportunizando a adaptação a esse novo ambiente até então desconhecido na prática.