OCDE e Educação teatral
Urdimento
OCDE e Educação teatral
Autor Correspondente: André Luiz Lopes Magela | [email protected]
Palavras-chave: OCDE, PISA, educação teatral, políticas educacionais, Andreas Schleicher
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Entrevista realizada por escrito em maio de 2020 com Andreas Schleicher, diretor de educação da OCDE – Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, enfocando questões educacionais que direta ou indiretamente dizem respeito à educação teatral. Foram também entrevistados Stéphan Vincent-Lancrin, Ellen Winner e Thalia Goldstein, autores de livro da OCDE dedicado ao ensino de artes em escolas. Os assuntos abordados giraram em torno da importância da educação artística, conexões da educação artística com competências, políticas públicas em educação e agenda econômica mundial. A entrevista é precedida por uma apresentação de autoria do entrevistador.
Resumo Inglês:
Written interview in May 2020 with Andreas Schleicher, director of education at the OECD – Organization for Economic Cooperation and Development, focusing on educational issues that directly or indirectly concern theatre education. The interview was also addressed to Stéphan Vincent-Lancrin, Ellen Winner and Thalia Goldstein, authors of an OECD book dedicated to teaching arts in schools. The approached topics comprehended the importance of artistic education, connections of artistic education with competencies, public policies in education and the global economic agenda. The interview is preceded by a preamble authored by the interviewer.
Resumo Espanhol:
Entrevista escrita, producida en mayo de 2020 con Andreas Schleicher, director de educación de la OCDE – Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, centrada en cuestiones educativas que directa o indirectamente se refieren a la educación teatral. Algunas de las preguntas también fueron dirigidas a Stéphan Vincent-Lancrin, Ellen Winner y Thalia Goldstein, autores de un libro de la OCDE dedicado a la educación artística en las escuelas. Los temas comprendieron la importancia de la educación artística, conexiones entre la educación artística con competencias y políticas de educación pública relacionadas con la agenda económica mundial. La entrevista es precedida por un preámbulo escrito por el entrevistador.
