O presente artigo tem como objetivo mostrar o desenvolvimento de uma ferramenta educacional para o ensino da matemática. Pretende-se apontar a utilização do software Octave como apoio ao ensino de operações com conjuntos numéricos. A grande evolução da informática traz a oportunidade de empregar novos recursos tecnológicos para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. Mostraremos que o software é tido como uma ferramenta de aprendizagem, e que contribuirá para facilitar o processo de apropriação dos conceitos matemáticos pelos alunos. No ensino de conjuntos numéricos muitos professores se veem entregues as metodologias desgastadas, e o uso de software torna a aula mais estimulante, agradável, instigante e participativa. As atividades descritas neste texto destinam-se aos alunos da primeira série do ensino médio. Prioriza-se a aquisição de conhecimento matemático de maneira significativa a partir da utilização do software, porém há contemplação do aprendizado e de sua utilização.
This paper intends to build an educational tool for mathematics teaching, using Octave software as an aid to teach how to operate with numeric sets. The great evolution in Information Technology brought new software resources to improve teaching and learning processes. As a result, it will be shown that Octave software will help students to assimilate mathematical concepts. In contrast with traditional methods employed in teaching numeric sets, Octave provides a more stimulating and enjoyable way to learn. The activities here proposed were aimed at students in their freshman year in high-school. The paper prioritizes learning mathematics through a software environment, but also aims at teaching students how to use Octave.
