O mundo do trabalho contemporâneo tem se tornado mais complexo, gerando construções de carreira flexíveis e intermitentes. Esse cenário demanda transformações nas propostas de orientação profissional e de carreira (OPC), principalmente pela incorporação contextualizada de novas perspectivas teóricas e necessidade de ampliação do público assistido para atuar em contextos de alta desigualdade social e informalidade, como o Brasil. Por meio de pesquisa de intervenção com estudos de casos múltiplos, visamos apresentar e discutir uma proposta de orientação de carreira fundamentada no construcionismo social para atender trabalhadores/as informais e/ou com baixa qualificação. O processo foi avaliado por meio de metodologia qualitativa não-estruturada de mudança narrativa pautada na reflexividade (LAQuA). Resultados da intervenção apontaram mudanças narrativas e de reposicionamento social.
The working world has become increasingly complex, generating more flexible and intermittent career constructions. This scenario has requested changes on career guidance and counseling models, mainly by incorporating new contextualized approaches and expanding the public assisted, to act in contexts characterized by social inequality and informality, such as Brazil. Through an intervention research with multiple case studies, this article aimed to present and discuss a career counseling theoretical framework grounded in a social constructionist perspective seeking to assist informal workers and/or low qualified people. The effectiveness of the intervention was qualitatively evaluated by a non-structured method based on narrative changes and reflexivity enhancement (LAQuA - Life Adaptability Qualitative Assessment). Findings demonstrated narrative changes and social repositioning.
El mundo laboral se ha vuelto cada vez más complejo, generando construcciones de carrera más flexibles e intermitentes. Este escenario ha solicitado cambios en los modelos de orientación profesional y de carrera (OPC), principalmente mediante la incorporación contextualizada de nuevos enfoques teóricos y por la necesidad de la ampliación del público asistido, para actuar en contextos caracterizados por la desigualdad social, como Brasil. A través de una investigación de intervención con estudios de casos múltiples, nuestro objetivo es presentar y discutir un modelo de orientación profesional basado en una perspectiva construccionista social para ayudar a los trabajadores/as informales y/o personas poco calificadas. La efectividad de la intervención fue evaluada a través de una metodología cualitativa no estructurada de cambios narrativos basada en la reflexividad (LAQuA). Los resultados demostraron cambios narrativos y reposicionamiento social.
