Tornar-se jogador de futebol profissional é o sonho de muitos garotos brasileiros. O desejo de seguir esta carreira advém dos benefÃcios financeiros e sociais que conferem uma áurea quase que mágica da profissão de boleiro. No entanto, não basta escolher a profissão, faz-se necessário ser escolhido por ela e, portanto, adentrar na dinâmica da formação dos futebolistas. Dentro desta dinâmica futebolista, destaca-se o papel sociológico dos atores-rede (bola, chuteira, enzimas, gramado, etc.) na conformação da ordem social vivenciada dentro dos Centros de Formação. Estes atores-rede, através de suas performatividades e, por conseguinte, de seus agenciamentos da realidade tanto podem auxiliar os membros da comissão técnica a aferirem, estipularem e manipularem os aspectos fÃsicos e futebolÃsticos dos aprendizes, de um lado; como também são eles os responsáveis por atuarem como mediadores para o aprendizado do futebol em nÃvel profissional, haja vista que as diversas performatividades decorrentes da bola, chuteira, gramado, caneleira e campo, acabam por ofertar aos aprendizes a possibilidade de apreenderem a deslocarem seus interesses a depender da realidade social produzida por esses.
Became a professional soccer player is the dream of lots of Brazilian guys. The wish in this career comes from the financial and social benefits; wich gives to this profession a fake image. However, to choose the profession isn't enough, so, it's needed to be chosen by it and, therefore, get in the soccer player's dynamics training. In this dynamics, its shows off the sociologic function of the actor-network (ball, football shoe, enzymes, lawn, etc.) on the development of social order inside Training Centers. These actors-network, through its performance and, consequently, working as an agent of reality, they can as much aid the members of the coach commission on checking, stipulating and manipulating bodily and soccer aspects of the learners; as they are answerable for act as mediator to professional soccer apprenticeship thus the performance elapsing of ball, football shoe, lawn, shin protector and field, offer to learners the possibility of to learn to displace their interests depending on social reality made by them.
