Pode-se observar que os desafios em sala de aula são enormes no seÌculo 21. EÌ preciso considerar que os educadores cristãos em alguns casos não estão preparados para estes desafios. Mas poderaÌ haver soluções para estes desafios? Este artigo se propõe a ajudar a responder algumas perguntas importantes sobre o tema. Sabe-se que uma necessidade eÌ conhecer o puÌblico alvo para aplicar o meÌtodo mais eficaz de ensino para cada contexto. Um dos objetivos deste artigo eÌ expor ideias que ajudem os educadores cristãos a identificar qual meÌtodo lhe proporcionaraÌ melhores resultados e um ensino com qualidade. Como tambeÌm incentivar o uso de meios tecnoloÌgicos para tornar a aula mais atraente. AtraveÌs da pesquisa bibliograÌfica, propõe-se expor meÌtodos jaÌ empregados, que geraram resultados de acordo com seu contexto e sua proposta. Edgar Morin2 destaca que eÌ necessaÌrio repensar a educação para melhores resultados. Donald Griggs3 afirma que sem planejamento eÌ impossiÌvel alcançar os resultados esperados. O Resultado desta pesquisa aponta que no processo de ensino/aprendizagem cristão eÌ necessaÌrios educadores compromissados com o Reino de Deus e dispostos a utilizar meÌtodos inovadores. ConveÌm observar que eÌ possiÌvel resgatar a qualidade de ensino nas salas de aula dentro dos ambientes eclesiaÌsticos desde que o professor se disponha a capacitar-se para atender a demanda do nosso seÌculo.
