OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Revista 2021 (março)
OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Autor Correspondente: ANA MARIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS | [email protected]
Palavras-chave: Gestão Escolar; Desafios; Gestão Democrática
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo vem trazer reflexões a respeito das dificuldades que muitas vezes a gestão encontra com a comunidade em seu entorno. As ações dos gestores educacionais devem ser influenciadas entre si e com a participação de todos no processo, do planejamento à execução, para se alcançar o sucesso. O desenvolvimento de uma cultura democrática participativa nas escolas exige a participação de todos que acercam o trabalho do diretor nas questões políticas, pedagógicas e administrativas da educação, para um propósito de que ele consiga contribuir da melhor maneira para a elaboração e execução de propostas que contemplem a maioria, que por muitas vezes é descriminalizada pela sociedade.
Resumo Inglês:
The article brings reflections about the difficulties that management often finds with the community in its surroundings. The actions of educational managers should be influenced between itself and with the participation of all in the process, from planning to execution, to achieve the success. The development of a participatory democratic culture in schools requires the participation of all who approach the director's work in political, pedagogical and administrative administrations of education, for a purpose that he can contribute in the best way for the elaboration and execution of proposals that contemplate the majority, which is often decriminalized by society.
Resumo Espanhol:
El artículo trae reflexiones sobre las dificultades que a menudo encuentra la gerencia con la comunidad en su entorno. La actuación de los gestores educativos debe estar influida entre mismo y con la participación de todos en el proceso, desde la planificación hasta la ejecución, para lograr el suceso. El desarrollo de una cultura democrática participativa en las escuelas requiere la participación de todos los que se acercan a la labor del director en los ámbitos político, pedagógico y administraciones administrativas de educación, a fin de que pueda contribuir de la mejor manera para la elaboración y ejecución de propuestas que contemplen la mayoría, que muchas veces despenalizado por la sociedad.
Resumo Francês:
L'article apporte des réflexions sur les difficultés que la direction rencontre souvent avec la commune dans son environnement. Les actions des responsables pédagogiques doivent être influencées entre lui-même et avec la participation de tous dans le processus, de la planification à l'exécution, pour atteindre le succès. Le développement d'une culture démocratique participative dans les écoles nécessite la participation de tous ceux qui abordent le travail du réalisateur à des fins politiques, pédagogiques et administrations administratives de l'éducation, dans un but qu'il peut contribuer au mieux pour l'élaboration et l'exécution de propositions qui envisagent la majorité, qui est souvent décriminalisé par la société.
Resumo Alemão:
Der Artikel bringt Reflexionen über die Schwierigkeiten, mit denen das Management oft konfrontiert ist die Gemeinde in ihrer Umgebung. Das Handeln von Bildungsmanagern sollte zwischen beeinflusst werden selbst und unter Beteiligung aller am Prozess, von der Planung bis zur Ausführung, zu erreichen der Erfolg. Die Entwicklung einer partizipativen demokratischen Kultur in den Schulen erfordert die Beteiligung aller, die sich politisch, pädagogisch und an die Arbeit des Direktors wenden Verwaltungsverwaltungen des Bildungswesens, zu einem Zweck, zu dem er am besten beitragen kann für die Ausarbeitung und Ausführung von Vorschlägen, die die Mehrheit erwägen, was oft der Fall ist von der Gesellschaft entkriminalisiert.
Resumo Italiano
L'articolo porta riflessioni sulle difficoltà con cui spesso si trova il management la comunità nei suoi dintorni. Le azioni dei manager educativi dovrebbero essere influenzate tra stesso e con la partecipazione di tutti nel processo, dalla progettazione all'esecuzione, al raggiungimento il successo. Lo sviluppo di una cultura democratica partecipativa nelle scuole richiede il partecipazione di tutti coloro che si avvicinano al lavoro del regista in ambito politico, pedagogico e amministrazioni amministrative dell'istruzione, affinché possa contribuire nel migliore dei modi per l'elaborazione e l'esecuzione di proposte che contemplano la maggioranza, che è spesso depenalizzato dalla società.
