OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO TDAH PARA A APRENDIZAGEM

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: TANIA APARECIDA FEITOSA MEDEIROS

Palavras-chave: PALAVRAS-CHAVE: TDAH; Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; Aprendizagem.

Resumo Português:

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio mental crônico, neurobiológico e de multifatores compreendido como uma síndrome neurocomportamental com particularidades de continuidade e de desatenção, que poderá vir ou não, acompanhado de hiperatividade impulsividade. Entende-se que não há um fundamento específico de suas causas podendo ser de uma carência de nutrição, afetiva ou genética. O tema da pesquisa se pela relevância e a importância de abordar a síndrome de maneira apropriada. O objetivo que se pretendeu alcançar por meio desta pesquisa foi buscar conhecer o TDAH, de acordo com suas características, possíveis causas e tratamentos, bem como o modo como afeta a vida e a aprendizagem das pessoas que o apresentam. Por meio de revisão bibliográfica, foi possível compreender que o diagnóstico do TDAH é complexo e importante para que o transtorno não inviabilize a interação e o desenvolvimento do indivíduo.

Resumo Inglês:

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a chronic, neurobiological and multifactor mental disorder understood as a neurobehavioral syndrome with particularities of continuity and inattention, which may or may not be accompanied by hyperactivity.
impulsiveness. It is understood that there is no specific basis for its causes and may be of
a lack of nutrition, affective or genetics. The research topic is due to the relevance and importance
to properly address the syndrome. The objective to be achieved through this
research was to seek to know ADHD, according to its characteristics, possible causes and treatments, as well as the way it affects the life and learning of people who have it.
Through a literature review, it was possible to understand that the diagnosis of ADHD is complex
and important so that the disorder does not make the interaction and development of the individual unfeasible.

Resumo Espanhol:

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno mental crónico, neurobiológico y multifactorial entendido como un síndrome neuroconductual con particularidades de continuidad e inatención, que puede acompañarse o no de hiperactividad.
impulsividad. Se entiende que no existe una base específica para sus causas y puede ser de
falta de nutrición, afectiva o genética. El tema de investigación se debe a la relevancia e importancia
para abordar adecuadamente el síndrome. El objetivo que se pretende alcanzar a través de este
La investigación fue buscar conocer el TDAH, según sus características, posibles causas y tratamientos, así como la forma en que afecta la vida y el aprendizaje de las personas que lo padecen.
A través de una revisión bibliográfica, fue posible comprender que el diagnóstico del TDAH es complejo
e importante para que el trastorno no haga inviable la interacción y el desarrollo del individuo.

Resumo Francês:

Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble mental chronique, neurobiologique et multifactoriel compris comme un syndrome neurocomportemental avec des particularités de continuité et d'inattention, qui peut ou non s'accompagner d'hyperactivité.
impulsivité. Il est entendu qu'il n'y a pas de base spécifique pour ses causes et peut être de
un manque de nutrition, affectif ou génétique. Le sujet de recherche est dû à la pertinence et à l'importance
pour traiter correctement le syndrome. L'objectif à atteindre à travers ce
la recherche était de chercher à connaître le TDAH, selon ses caractéristiques, ses causes possibles et ses traitements, ainsi que la manière dont il affecte la vie et l'apprentissage des personnes qui en sont atteintes.
Grâce à une revue de la littérature, il a été possible de comprendre que le diagnostic du TDAH est complexe
et important pour que le trouble ne rende pas impossible l'interaction et le développement de l'individu.

Resumo Alemão:

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine chronische, neurobiologische und multifaktorielle psychische Störung, die als neurobehaviorales Syndrom mit Besonderheiten der Kontinuität und Unaufmerksamkeit verstanden wird, die von Hyperaktivität begleitet sein kann oder nicht.
Impulsivität. Es versteht sich, dass es keine spezifische Grundlage für seine Ursachen gibt und sein kann
ein Mangel an Ernährung, Affekt oder Genetik. Das Forschungsthema ergibt sich aus der Relevanz und Bedeutung
um das Syndrom richtig anzugehen. Das damit zu erreichende Ziel
Die Forschung bestand darin, ADHS anhand ihrer Merkmale, möglichen Ursachen und Behandlungen sowie der Art und Weise zu verstehen, wie sie das Leben und Lernen von Menschen beeinflusst, die sie haben.
Durch eine Literaturrecherche war es möglich zu verstehen, dass die Diagnose von ADHS komplex ist
und wichtig, damit die Störung die Interaktion und Entwicklung des Individuums nicht unmöglich macht.

Resumo Italiano

Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) è un disturbo mentale cronico, neurobiologico e multifattoriale inteso come una sindrome neurocomportamentale con particolarità di continuità e disattenzione, che può essere accompagnata o meno da iperattività.
impulsivo. Resta inteso che non esiste una base specifica per le sue cause e potrebbe esserlo
una mancanza di nutrizione, affettiva o genetica. Il tema di ricerca è dovuto alla rilevanza e importanza
per affrontare adeguatamente la sindrome. L'obiettivo da raggiungere attraverso questo
la ricerca consisteva nel cercare di conoscere l'ADHD, in base alle sue caratteristiche, alle possibili cause e ai trattamenti, nonché al modo in cui influisce sulla vita e sull'apprendimento delle persone che ne hanno.
Attraverso una revisione della letteratura, è stato possibile comprendere che la diagnosi di ADHD è complessa
e importante affinché il disturbo non renda impraticabile l'interazione e lo sviluppo dell'individuo.