No artigo desenvolve-se a temática do trabalho do educador de jovens e adultos.
A proposta do estudo foi investigar os desafios que se interpõem na prática pedagógica
de educadores da EJA no Brasil. As questões fundamentais do estudo são: que desafios
o educador de jovens e adultos encontra no desenvolvimento do trabalho? Que caminhos
busca para o enfrentamento desses desafios? Para o embasamento teórico do estudo, foram
consultados alguns autores, como Freire, Schön, Oliveira, Franco, entre outros. Para
atender aos objetivos propostos, foram escolhidos os procedimentos metodológicos: uma
aplicação de questionários a 25 educadores de jovens e adultos, sendo um de cada estado,
e entrevistas individuais em profundidade, feitas com oito educadores, selecionados entre
os que responderam ao questionário. Alguns desafios foram apontados: a juvenilização,
a heterogeneidade, a baixa autoestima dos alunos e a evasão escolar.
