Os fundamentos que sustentaram o surgimento das escolas de reforma no Brasil
Serviço Social em Revista
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ISSN: 1679-4842
Editor Chefe: Evaristo Colman
Início Publicação: 31/12/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Serviço social
Os fundamentos que sustentaram o surgimento das escolas de reforma no Brasil
Ano: 2013 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: V. Y. Carlos, S. Alapanian
Autor Correspondente: V. Y. Carlos | [email protected]
Autor Correspondente: V. Y. Carlos | [email protected]
Palavras-chave: Socioeducação, Educação, Assistência, Escolas de Reforma
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste ensaio, apresentamos os fundamentos ideológicos que derem sustentabilidade para a elaboração e organização das primeiras Escolas de Reforma no Brasil. Precursoras do modelo de socioeducação que temos nos dias de hoje, estas Escolas foram idealizadas a partir dos estudos de médicos e juristas brasileiros no inÃcio do século XX, que justificaram a necessidade de intervenção do Estado face à criminalidade da infância e da adolescência pobres do paÃs, defendendo uma ideia de educação articulada à justiça e assistência.
