OS MANIFESTOS DE 1932 E 1959 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
Revista Communitas
OS MANIFESTOS DE 1932 E 1959 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
Autor Correspondente: Virna Lumara Souza Lima | [email protected]
Palavras-chave: Manifesto dos pioneiros; Manifesto dos educadores; LDB.
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Resumo Português:
O artigo tem como objetivo a análise do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova / Reconstrução Educacional no Brasil – ao povo e ao governo e do Manifesto dos Educadores: Mais uma vez convocados, publicados respectivamente em 1932 e em 1959, além de verificar como o discurso presente nos documentos foi apropriado nos textos das Leis 4.024, de 20 de dezembro de 1961, e 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional. Buscou-se fazer, inicialmente, uma contextualização histórica dos fatos que antecederam a elaboração dos Manifestos, situando-os no espaço histórico e social a qual foram forjados, para que, posteriormente, fosse feita uma análise sobre seus conteúdos, explicitando suas principais ideias e posicionamentos. Da mesma forma, prosseguiu-se com a análise das Leis, explicando, em um primeiro momento, as etapas de suas elaborações e os fatos que antecederam suas publicações para só então fazer a análise de seus conteúdos, buscando relacioná-los com os Manifestos e identificar alguns pontos de convergência.
