Os Materiais Manipuláveis e a Produção Discursiva dos Alunos na Aula de Matemática

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ISSN: 15174492
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Início Publicação: 09/03/1999
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

Os Materiais Manipuláveis e a Produção Discursiva dos Alunos na Aula de Matemática

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: J. V. Boas, J. C. Barbosa
Autor Correspondente: J. V. Boas | [email protected]

Palavras-chave: Discurso. Materiais Manipuláveis. Objetos Matemáticos. Investigativoexperimental.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

No presente artigo, buscamos entender como os discursos dos alunos são produzidos em
função do uso dos manipuláveis e da prática pedagógica que eles participam. Para isso, foi utilizada
uma abordagem qualitativa e a observação como técnica de coleta de dados. Um grupo de alunos
foi observado durante uma aula de matemática, em que utilizaram materiais manipuláveis para
resolver uma tarefa. A análise dos dados sugere que, ao utilizar materiais manipuláveis, os alunos
podem atribuir materialidade física aos objetos matemáticos, usando-os para produzir justificações
para proposições matemáticas. Identificamos ambientes de aprendizagem desta natureza como
investigativo-experimental.