Este artigo de natureza histórica objetiva analisar as relações de poder – sob a perspectiva foucaultina – no espaço escolar público primário da capital maranhense, na primeira década do século XX. Nessa análise, o objeto de estudo foi a polêmica sobre os livros da Escola-Modelo Benedito Leite, principalmente, a cartilha Escripta rudimentar (1908), envolvendo Barbosa de Godóis, autor da cartilha e diretor das escolas Normal e Modelo, e Antônio Lobo, inspetor da Instrução pública, em 1911. Como pano de fundo para a polêmica, evidencia-se a disputa por poder – entendido como discurso verdadeiro – no campo pedagógico, travada entre Lobo e Godóis por meio de seus discursos materializados no jornal Diário do Maranhão. Os discursos materializados nos artigos da polêmica publicados no jornal Diário do Maranhão revelaram uma intensa disputa por poder no campo pedagógico da capital maranhense, que tinha como objeto de desejo o discurso legítimo.
This work aims to analyze the historical nature of power relations - from the perspective Foucaultians - within the public school's primary capital of Maranhão, in the first decade of the twentieth century. In this analysis, the object of study has been controversy over the books of the Model School Benedito Leite, especially the writings Rudimentary primer (1908), involving Barbosa Godoy, author of the booklet and director of the Normal and Model Schools, and Antonio Lobo, Inspector Public Instruction in 1911. As background to the controversy, highlights the struggle for power - understood as true discourse - in the educational field, fought between Lobo and Godoi through his speeches materialized in the newspaper Diario do Maranhão. Materialized in the speeches of the controversial articles published in the Diario do Maranhão showed an intense power struggle in the field of educational capital of Maranhão, which had as its object of desire legitimate speech.
