O presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir o uso dos Repositórios Digitais para a pesquisa em História da Educação. Elencamos seis repositórios para a realização do estudo: a Hemeroteca Digital Brasileira, o Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC), o Repositório de História e Memória da Educação (RHISME), o Repositório Digital TATU, o Repositório Institucional da UFSC – História da Educação Matemática, e o Repositório do Laboratório de Imagens da UFRN (LABIM). Buscamos compreender e apontar suas funcionalidades, identificar as instituições as quais estão vinculados e indicar possíveis eixos de pesquisa envolvendo a história da educação a partir dos documentos disponibilizados. Muitas vezes o acesso a arquivos, bibliotecas e outros repositórios físicos é dificultado. A existência dos repositórios digitais viabiliza a realização de pesquisas nas diversas áreas e, especificamente, no âmbito da História da Educação, contribuindo para o fomento e ampliação do campo.
This article aims to present and discuss the use of Digital Repositories for research in the History of Education. We list six repositories for carrying out the study: the Brazilian Digital Hemeroteca, the Center for Research and Documentation of Contemporary History of Brazil (CPDOC), the History and Memory of Education Repository (RHISME), the Digital Repository TATU, the Institutional Repository of UFSC, and the Repository of the UFRN Image Laboratory (LABIM). We seek to understand and point out their functionalities, in addition to identifying the institutions to which they are linked and indicating possible lines of research involving the history of education from the documents made available. Access to files, libraries and other physical repositories is often difficult. The existence of digital repositories makes it possible to carry out research in different areas and, specifically, within the scope of the History of Education, contributing to the promotion and expansion of the field.
Este artículo tiene como objetivo presentar y discutir el uso de los repositorios digitales para la investigación en Historia de la Educación. Enumeramos seis repositorios para la realización del estudio: la Hemeroteca Digital Brasileña, el Centro de Investigación y Documentación de la Historia Contemporánea de Brasil (CPDOC), el Repositorio de Historia y Memoria de la Educación (RHISME), el Repositorio Digital TATU, el Repositorio Institucional de UFSC - Historia de la Educación Matemática y el Repositorio del Laboratorio de Imágenes de la UFRN (LABIM). Buscamos comprender y señalar sus funcionalidades, identificar las instituciones a las que están vinculadas e indicar posibles líneas de investigación que involucran la historia de la educación a partir de los documentos puestos a disposición. El acceso a archivos, bibliotecas y otros repositorios físicos suele ser difícil. La existencia de repositorios digitales permite realizar investigaciones en diferentes áreas y, en concreto, en el ámbito de la Historia de la Educación, contribuyendo a la promoción y expansión del campo.
