A obra, coordenada por Isabel Vale e Teresa Pimentel, é apresentada em quatro seções. Resultado de uma investigação conjunta desenvolvida por professores e pesquisadores que atuam em diferentes segmentos de ensino de Portugal, tem por alvo discutir e apontar vantagens da abordagem de padrões na Matemática da Educação Básica. Diante deste entendimento, os autores oferecem um consistente material de apoio constituído por tarefas que podem ser aplicadas em sala de aula associadas a uma pertinente fundamentação teórica. Trata-se, portanto, de um livro que pode interessar a professores e pesquisadores em Educação Matemática.
The work, coordinated by Isabel Vale and Teresa Pimentel, is presented in four sections. The result of a joint research carried out by professors and researchers working in different segments of education in Portugal aims to discuss and point out advantages of the approach of standards in Mathematics of Basic Education. Given this understanding, the authors offer a consistent material of support constituted by tasks that can be applied in the classroom associated to a pertinent theoretical foundation. It is, therefore, a book that may interest teachers and researchers in Mathematics Education.
