PAIS BIÓGRAFOS. ESCRITURAS PARENTAIS E DIÁRIOS DE NASCIMENTO

Ano: 2011 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: V. Francis

Palavras-chave: primeira infância, representação da infância, socialização da infância, escrituras parentais

Resumo Português:

Este artigo analisa as escrituras parentais acerca do nascimento e da primeira
infância. Fragmentos biográficos ou enunciados desenvolvidos acompanhados ou
não de fotografia, estas escrituras podem se inserir nas seções de um diário de
nascimento no setor de edição, ser arquivadas em um caderno em nome da
criança ou fixadas na Internet por meio do formato eletrônico do blog. Vários
estudos qualitativos (FRANCIS, 2006, 2007, 2010) permitiram cruzar diferentes
tipos de dados: a estrutura e a organização do diário de nascimento, os textos
realizados pelos futuros pais e parentes, assim como, as entrevistas realizadas
com as famílias – pais e filhos – tendo por objetivo abordar as práticas familiares
em torno destes objetos. Os resultados mostram que as escrituras parentais
demonstram as representações sobre a família, a infância e sobre o papel dos
pais. Na fronteira entre as “escritas de si” e as “escritas para os outros”
(SIMONET-TENANT, 2001; LEJEUNE ET BOGAERT, 2006), os diários de
nascimento podem ser definidos como objetos de conotação memorial. Eles são
uma oportunidade para as atividades de linguagem que buscam, em primeiro
lugar, fixar pela escrita e pela imagem a história familiar e, em segundo lugar, para
evocar e transmitir a memória familiar. Se o estudo das práticas familiares em
torno dos blogs e dos diários de nascimento destacam as figuras dos pais
biógrafos (FRANCIS, 2006) e o papel da criança, o estudo situa igualmente a
atividade biográfica dos pais em sua extensão socializadora.

Resumo Inglês:

PARENT BIOGRAPHERS. FAMILY SCRIPTURES AND BIRTH DIARIES
This paper examines the parental writings about birth and infancy. Biographic
fragments or texts, with or without photographies, can fit into the sections of a baby
record book. They can also be archived in babies’ diaries or on the Internet, in the
family’s blog. Several qualitative researches (FRANCIS, 2006, 2007, 2010) cross
various types of data: the structure and the organization of babies’ books, texts
written by parents and semi-directives interviews with parents and children. The
purpose was to approach the family practices. The results show that the parental
writings depict representations of family, childhood and mothers’ and fathers’ roles.
At the border of the “self-writings” and “writings for others” (SIMONET-TENANT,
2004; LEJEUNE & BOGAERT, 2006) babies’ books and blogs can be defined as
memory objects. They give opportunity of linguistic activities to fix the family history
and the family memory. The study of the family practices in blogs and babies’
books underlines the figures of the parent biographer (FRANCIS, 2006) and places
also the bibliographic activity of the parent in its socializing scale.

Resumo Francês:

LE PARENT BIOGRAPHE. ÉTUDE DES ECRITURES PARENTALES ET
JOURNAUX DE NAISSANCE
Cet article examine les écritures parentales autour de la naissance et de la prime
enfance. Bribes biographiques ou énoncés développés accompagnant ou non la
photographie, ces écrits peuvent s’insérer dans les rubriques d’un journal de
naissance du secteur de l’édition, être archivés dans un cahier au nom de l’enfant
ou s’afficher sur Internet grâce au support électronique du blog. Plusieurs études
qualitatives (FRANCIS, 2006, 2007, 2010) ont permis de croiser différents types de
données : la structure et l’organisation de journaux de naissance, les textes
réalisés par les futurs parents et parents, ainsi que des entretiens réalisés auprès
des familles - parents et enfants - ayant pour objectif d’aborder les pratiques
familiales autour de ces objets. Les résultats montrent que les écritures parentales
donnent à voir des représentations sur la famille, l’enfance et le rôle du parent. A la
frontière des « écritures du moi » et des « écrits pour autrui » (SIMONETTENANT,
2001; LEJEUNE et BOGAERT, 2006) les journaux de naissance
peuvent être définis comme des objets à connotation mémorielle. Ils sont
l’occasion d’activités langagières qui cherchent, dans un premier temps, à fixer par
l’écrit et l’image l’histoire familiale puis, dans un second temps, à évoquer et
transmettre la mémoire familiale. Si l’étude des pratiques familiales autour des
blogs et journaux de naissance souligne les figures du parent biographe
(FRANCIS, 2006) et le rôle de l’enfant, elle situe également l’activité biographique
du parent dans son ampleur socialisatrice.