Um dos problemas habituais que os aprendizes que se iniciam na
leitura devem enfrentar é a presença reiterada nos textos de palavras
novas ou desconhecidas que dificultam a compreensão do conteúdo
do (texto) escrito. As reações que provocam este fato não somente
têm consequências na compreensão de cada texto, mas também no
desenvolvimento global das habilidades leitoras dos aprendizes. Estes
tendem a conceber esse fato como uma circunstância acidental e
pessoal, causada por seu limitado domÃnio de determinados registros
da lÃngua, por sua pobreza de vocabulário ou pela dificuldade intrÃnseca
que possuem os (textos) escritos
