Esse estudo objetivou compreender as perspectivas de sentido na vida, atreladas ao contexto educacional durante a pandemia da COVID-19. Refere-se a um relato de experiência por meio da ação de extensão universitária realizada junto aos profissionais de uma escola da rede pública estadual da cidade de João Pessoa-PB. Participaram da intervenção 15 profissionais de uma escola da rede pública estadual da cidade de João Pessoa-Paraíba, sendo 3 docentes do Ensino Fundamental II, 9 do Ensino Médio, 2 gestoras e 1 profissional do Setor Administrativo da Escola. As idades variaram de 27 a 63 anos (M= 41,2, DP=10,97), a maioria católica e do gênero feminino. Teve como perspectiva teórica a Logoterapia e Análise Existencial, a terapia através do sentido. Compreenderam-se as perspectivas de sentido na vida a partir de três eixos principais: 1) Atitudes dos profissionais da escola frente ao momento pandêmico; 2) Considerações sobre a autopercepção da vida e de si; e 3) Considerações sobre o sentido na vida. Sendo assim, foi possível destacar a característica humana da autotranscendência da existência mais acentuada no período pandêmico.
This study aimed to understand perspectives on meaning in life, linked to the educational context during the COVID-19 pandemic. It is an experience report through a university outreach initiative carried out with professionals from a state public school in the city of João Pessoa, Paraíba. Fifteen professionals from a state public school in João Pessoa, Paraíba, participated in the intervention: three elementary school teachers, nine high school teachers, two administrators, and one administrative professional. Their ages ranged from 27 to 63 years (M = 41.2, SD = 10.97), and the majority were Catholic and female. The theoretical framework was Logotherapy and Existential Analysis, a therapy through meaning. Perspectives on meaning in life were understood based on three main axes: 1) Attitudes of school professionals towards the pandemic; 2) Considerations on self-perception of life and of oneself; and 3) Considerations on meaning in life. Therefore, it was possible to highlight the human characteristic of self-transcendence of existence more accentuated in the pandemic period.
