Este artigo tem como principal objetivo, investigar os impactos no processo educativo da EMEI, na
educação infantil e no contexto atual, devido à Pandemia pelo CODIVD 19, o novo Coronavírus
em escala Global, e a prática docente que está enfrentando um período tão difícil. Sabemos que
a educação infantil é a base para outras aprendizagens importantes para avançarmos de maneira
fundamental no processo de desenvolvimento, no processo ensino aprendizagem e na absorção de
novos conceitos. Este trabalho expõem os principais impactos, positivo e negativo, tendo em vista os
benefícios do Coronavírus para as instituições de ensino, e a problematizarão que se faz necessário
para corrigir em modo emergencial e os caminhos que podem ser seguidos pelas orientações dos
professores de acordo com as dificuldades que a pandemia causou no âmbito escolar. Com isso
em mente, nosso objetivo ao escrever este artigo é relatar as dificuldades, desafios e conquistas
que os professores, pais e alunos enfrentaram durante o período crítico de isolamento social e a
integração da educação no modo remoto emergencial na prática infantil.
