Objetivo: apresentar um panorama dos conteúdos relativos à atividade fÃsica e ao esporte adaptado nos cursos de Pós-Graduação strito sensu, em Educação FÃsica no Brasil. Método e Resultados: foram analisadas as informações que resultaram da avaliação dos PPGs disponibilizados pela CAPES e nos websites de cada curso no ano de 2013. Utilizaram-se as informações das áreas de concentração, linhas de pesquisa e disciplinas dos 29 PPGs na área de Educação FÃsica existentes no Brasil. Destes, apenas o PPG da Unicamp apresenta uma área de concentração e duas linhas de pesquisa destinadas a promover estudos relacionados à s pessoas com deficiência. A UNB oferece uma linha de pesquisa especÃfica para estudos sobre pessoas com deficiência. Quanto à s disciplinas, 11 cursos abordam a temática, sendo grande parte concentrados na UNICAMP. Considerações finais: os dados revelam que os conteúdos sobre atividade fÃsica adaptada e esporte adaptado ainda carecem de mais espaço na pós-graduação stricto sensu.
Objective: introduce an overview of contents concerning adapted physical activity and sports in stricto
sensu Physical Education Postgraduate Programs from Brazil. Method and Results: for this purpose, information from the Postgraduate Programs evaluation, made available by CAPES and in each program websites in 2013, were analyzed. The information provided by each field of study, line of research e discipline of the 29 different Postgraduate Programs in the Physical Education area current in Brazil were used. Among them, only the Unicamp Postgraduate Program has a field of study and two lines of research directed to promote studies related to people with disabilities. The UNB offers one specific research field to develop studies about people with disabilities. About the disciplines, 11 Programs
approach this theme, especially in UNICAMP. Closing remarks: the information revealed that the contents
about adapted physical activity and sports are barely studied in the stricto sensu Postgraduate scene.
