Resumo Português:
A Paralisia Cerebral (PC) foi definida no Simpósio de Oxford (1959) como uma condição decorrente de agressão encefálica que pode exercer influência na maturação neurológica. Os sintomas iniciam na primeira infância e se caracterizam por ser um transtorno persistente do tono, da postura e do movimento (Rotta, 2002). A partir dessa data passou a ser considerada uma encefalopatia crônica não progressiva. Porém alguns autores consideram a terminologia Paralisia Cerebral inadequada, por entender como paralisia total das atividades motoras e mentais, atualmente é utilizado o termo Encefalopatia Crônica Não Progressiva e Não Evolutiva. Baseando-se nesses autores entende-se que a Paralisia Cerebral ou Encefalopatia crônica não progressiva é uma deficiência motora causada por uma lesão no cérebro, irreversível, que altera a coordenação motora, o equilíbrio, retarda e atrasa o desenvolvimento normal da criança e pode se relacionar ou não com deficiência mental ou sensorial. Suas causas são variadas, como: infecções, traumatismos pré-natais ou pós-natais. Uma criança com Paralisia Cerebral pode apresentar deficiência mental, mas há aquelas que possuem sua inteligência preservada, porém ambos os casos é necessário uma abordagem multidimensional, com combinações de testes de competências em observação, critério e padrão. Um diagnóstico de Paralisia Cerebral gera uma nova realidade para a família. A principio ocorre o processo de desestruturação, posteriormente aceitação e reestruturação Revista Territórios – Dezembro 2019 282 de uma rotina familiar, mesmo após o nascimento da criança ou quando ocorrido por acidente e a escola tem papel fundamental nesse processo.
Resumo Inglês:
Cerebral Palsy (CP) was defined at the Oxford Symposium (1959) as a
condition resulting from brain aggression that can influence maturation
neurological. Symptoms start in early childhood and are characterized by being a
persistent disorder of tone, posture, and movement (Rotta, 2002). from that
date came to be considered a non-progressive chronic encephalopathy.
However, some authors consider the terminology Cerebral Palsy inappropriate, for
understand as total paralysis of motor and mental activities, currently the
term Chronic Non-Progressive and Non-Evolutive Encephalopathy.
Based on these authors, it is understood that Cerebral Palsy or Encephalopathy
chronic non-progressive is a motor impairment caused by an injury to the brain,
irreversible, which alters motor coordination, balance, delays and delays the
normal development of the child and may or may not be related to mental or
sensory.
Its causes are varied, such as infections, prenatal or postnatal trauma.
A child with Cerebral Palsy may be mentally handicapped, but there are
those who have their intelligence preserved, but in both cases it is necessary
a multidimensional approach, with combinations of competency tests in
observation, criterion and standard.
A diagnosis of Cerebral Palsy generates a new reality for the family. THE
At first, the process of destructuring takes place, then acceptance and restructuring
Territories Magazine - December 2019
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family routine, even after the birth of the child or when
accident and the school has a fundamental role in this process.
Resumo Espanhol:
La Parálisis Cerebral (PC) fue definida en el Simposio de Oxford (1959) como una
condición resultante de la agresión cerebral que puede influir en la maduración
neurológico. Los síntomas comienzan en la primera infancia y se caracterizan por ser una
trastorno persistente del tono, la postura y el movimiento (Rotta, 2002). a partir de ese
llegó a ser considerada una encefalopatía crónica no progresiva.
Sin embargo, algunos autores consideran inapropiada la terminología Parálisis Cerebral, por
entender como parálisis total de las actividades motoras y mentales, actualmente la
término Encefalopatía crónica no progresiva y no evolutiva.
Con base en estos autores, se entiende que la Parálisis Cerebral o Encefalopatía
crónico no progresivo es un deterioro motor causado por una lesión en el cerebro,
irreversible, que altera la coordinación motora, el equilibrio, retrasa y atrasa la
desarrollo normal del niño y puede o no estar relacionado con trastornos mentales o
sensorial.
Sus causas son variadas, como infecciones, traumatismos prenatales o posnatales.
Un niño con parálisis cerebral puede tener una discapacidad mental, pero hay
aquellos que tienen su inteligencia preservada, pero en ambos casos es necesario
un enfoque multidimensional, con combinaciones de pruebas de competencia en
observación, criterio y norma.
Un diagnóstico de Parálisis Cerebral genera una nueva realidad para la familia. LA
Primero se produce el proceso de desestructuración, luego de aceptación y reestructuración.
Revista Territorios - Diciembre 2019
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rutina familiar, incluso después del nacimiento del niño o cuando
accidente y la escuela tiene un papel fundamental en este proceso.
Resumo Francês:
La paralysie cérébrale (PC) a été définie au Symposium d'Oxford (1959) comme une
condition résultant d'une agression cérébrale pouvant influencer la maturation
neurologique. Les symptômes commencent dès la petite enfance et se caractérisent par le fait qu'ils
trouble persistant du tonus, de la posture et des mouvements (Rotta, 2002). à partir de ce
date a été considérée comme une encéphalopathie chronique non progressive.
Cependant, certains auteurs considèrent que la terminologie Cerebral Palsy est inappropriée, car
comprendre comme une paralysie totale des activités motrices et mentales, actuellement
terme encéphalopathie chronique non progressive et non évolutive.
Sur la base de ces auteurs, il est entendu que la paralysie cérébrale ou l'encéphalopathie
chronique non évolutive est une déficience motrice causée par une lésion cérébrale,
irréversible, qui altère la coordination motrice, l'équilibre, retarde et retarde la
développement normal de l'enfant et peuvent ou non être liés à des troubles mentaux ou
sensoriel.
Ses causes sont variées, comme les infections, les traumatismes prénatals ou postnatals.
Un enfant atteint de paralysie cérébrale peut être handicapé mental, mais il y a
ceux qui ont leur intelligence préservée, mais dans les deux cas il faut
une approche multidimensionnelle, avec des combinaisons de tests de compétences
observation, critère et norme.
Un diagnostic de paralysie cérébrale génère une nouvelle réalité pour la famille. LA
Au début, le processus de déstructuration a lieu, puis l'acceptation et la restructuration
Magazine Territoires - Décembre 2019
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routine familiale, même après la naissance de l'enfant ou lorsque
accident et l'école joue un rôle fondamental dans ce processus.
Resumo Alemão:
Cerebralparese (CP) wurde auf dem Oxford Symposium (1959) als eine definiert
Zustand, der aus einer Gehirnaggression resultiert, die die Reifung beeinflussen kann
neurologisch. Die Symptome beginnen in der frühen Kindheit und sind gekennzeichnet durch a
anhaltende Tonus-, Haltungs- und Bewegungsstörung (Rotta, 2002). davon
Datum wurde als nicht fortschreitende chronische Enzephalopathie angesehen.
Allerdings halten einige Autoren die Terminologie Cerebralparese für unpassend, z
als totale Lähmung motorischer und geistiger Aktivitäten zu verstehen, z
Begriff chronische nicht-progressive und nicht-evolutive Enzephalopathie.
Basierend auf diesen Autoren wird davon ausgegangen, dass es sich um Zerebralparese oder Enzephalopathie handelt
chronisch nicht progressiv ist eine motorische Beeinträchtigung, die durch eine Verletzung des Gehirns verursacht wird,
irreversibel, was die motorische Koordination, das Gleichgewicht, die Verzögerungen und Verzögerungen verändert
normale Entwicklung des Kindes und kann mit psychischen Problemen zusammenhängen oder nicht
sensorisch.
Ihre Ursachen sind vielfältig, wie Infektionen, prä- oder postnatale Traumata.
Ein Kind mit Zerebralparese kann geistig behindert sein, aber es gibt sie
diejenigen, die ihre Intelligenz bewahrt haben, aber in beiden Fällen ist es notwendig
ein mehrdimensionaler Ansatz, mit Kombinationen von Kompetenztests in
Beobachtung, Kriterium und Standard.
Eine Diagnose von Zerebralparese erzeugt eine neue Realität für die Familie. DAS
Zuerst findet der Prozess der Destrukturierung statt, dann Akzeptanz und Restrukturierung
Territories Magazine - Dezember 2019
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Familienalltag, auch nach der Geburt des Kindes oder wann
Unfall, und die Schule spielt in diesem Prozess eine grundlegende Rolle.
Resumo Italiano
La paralisi cerebrale (CP) è stata definita all'Oxford Symposium (1959) come a
condizione risultante dall'aggressività cerebrale che può influenzare la maturazione
neurologico. I sintomi iniziano nella prima infanzia e sono caratterizzati dall'essere a
disturbo persistente del tono, della postura e del movimento (Rotta, 2002). da quello
data venne considerata un'encefalopatia cronica non progressiva.
Tuttavia, alcuni autori considerano la terminologia paralisi cerebrale inappropriata, per
inteso come paralisi totale delle attività motorie e mentali, attualmente la
termine Encefalopatia cronica non progressiva e non evolutiva.
Sulla base di questi autori, è inteso che la paralisi cerebrale o l'encefalopatia
cronica non progressiva è un disturbo motorio causato da una lesione al cervello,
irreversibile, che altera la coordinazione motoria, l'equilibrio, ritarda e ritarda il
normale sviluppo del bambino e può o non può essere correlato a mentale o
sensoriale.
Le sue cause sono varie, come infezioni, traumi prenatali o postnatali.
Un bambino con paralisi cerebrale può essere mentalmente handicappato, ma ci sono
quelli che hanno la loro intelligenza preservata, ma in entrambi i casi è necessario
un approccio multidimensionale, con combinazioni di test di competenza in
osservazione, criterio e standard.
Una diagnosi di Paralisi Cerebrale genera una nuova realtà per la famiglia. IL
Dapprima avviene il processo di destrutturazione, poi di accettazione e ristrutturazione
Rivista Territori - Dicembre 2019
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routine familiare, anche dopo la nascita del bambino o quando
incidente e la scuola ha un ruolo fondamentale in questo processo.
