Parceria entre governo local e universidades: formação do Observatório da Cidade de Macaé no contexto de rede colaborativa interinstitucional e intersetorial

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ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Serviço social, Área de Estudo: Multidisciplinar

Parceria entre governo local e universidades: formação do Observatório da Cidade de Macaé no contexto de rede colaborativa interinstitucional e intersetorial

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: Giuliano Alves Borges e Silva, Scheila Ribeiro de Abreu e Silva, Inês Leoneza de Souza, Luana Silva Monteiro
Autor Correspondente: Giuliano Alves Borges e Silva | [email protected]

Palavras-chave: Governo Local, Universidades, Cooperação, Observatório da Cidade de Macaé.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

 Um    dos    principais    arranjos    que    visam   garantir   a   integração   social   das   Universidades   se   dá   através   de   redes.   No   município   de   Macaé,   interior   do   Estado do Rio de Janeiro, o governo local incentivou  o  potencial  científico,  com  a  cooperação  entre  as  diversas  Instituições  de   Ensino   Superior   (IES)   localizadas   na  região,  através  da  implementação  do  Observatório  da  Cidade  de  Macaé.  Este  artigo tem como objetivo discorrer acerca da  criação  de  um  núcleo  de  estudo  e  pesquisa  interinstitucional  e  intersetorial,  com    espaços    de    análise    e    reflexão    compartilhados.    Para    tanto,    optou-se    por  uma  pesquisa  prática  sobre  a  história  do  núcleo  com  fins  de  intervenção.  Foi  possível verificar que o compartilhamento de   espaços   físicos   e   a   produção   de   conhecimento   sobre   diferentes   pontos   de  vista  ocorrem  com  embates  políticos,  ideológicos,   de   saberes   variados,   com   possibilidade    de    avanços,    por    vezes    inerentes ao próprio diálogo entre pessoas e instituições. Neste processo, percebeu-se a incorporação de diversos atores – gestores municipais,  agentes  públicos,  docentes, estudantes,  representantes  de  instituições  privadas  e  da  sociedade  –  dinamizando  a  produção e difusão de conhecimentos com ênfase em Macaé e na região.



Resumo Inglês:

One   of   the   main   arrangements   that   aim  to  guarantee  the  Universities  social  integration    is    through    networks.    In    Macaé,  a  city  in  the  interior  of  the  Rio  de  Janeiro  State,  the  local  government  encouraged  the  scientific  potential  with  cooperation  between  the  various  Higher  Education  Institutions  (HEIs)  located  in  the  region,  through  the  implementation  of   the   Macaé   City   Observatory.   This   article  aims  to  discuss  the  creation  of  an  interinstitutional  and  intersectoral  study  and research center, with shared spaces for analysis and reflection. For that were opted for  a  practical  research  on  the  history  of  the  nucleus  for  the  intervention  purpose.  It  was  possible  to  verify  that  the  sharing  of  physical  spaces  and  the  production  of  knowledge  about  different  points  of  view   occur   with   political,   ideological,   varied    knowledge    clashes,    with    the    possibility     of     advances,     sometimes     inherent  in  the  dialogue  between  people  and  institutions.  In  this  process,  it  was  noticed the incorporation of several actors -   municipal   managers,   public   agents,   professors,  students,  private  institutions representatives  and  society  -  streamlining  the   production   and   dissemination   of   knowledge  with  an  emphasis  on  Macaé  and the region.



Resumo Espanhol:

Uno  de  los  principales  arreglos  que  tienen  como   objetivo   garantizar   la   integración   social  de  las  Universidades  es  a  través  de  las  redes.  En  el  municipio  de  Macaé,  en  el  interior  del  Estado  de  Río  de  Janeiro,  el   gobierno   local   impulsó   el   potencial   científico   con   la   cooperación   entre   las   distintas     Instituciones     de     Educación     Superior (IES) ubicadas en la región, a través de la implementación del Observatorio de la Ciudad de Macaé. Este artículo tiene como objetivo discutir la creación de un centro de estudio  e  investigación  interinstitucional  e  intersectorial, con espacios compartidos de análisis y reflexión. Para ello se optó por una investigación  práctica  sobre  la  historia  del  núcleo con fines de intervención. Se pudo constatar  que  el  intercambio  de  espacios  físicos  y  la  producción  de  conocimiento  sobre diferentes puntos de vista ocurren con choques  políticos,  ideológicos,  de  saberes  variados,  con  posibilidad  de  avances,  a  veces  inherentes  al  diálogo  entre  personas  e instituciones. En este proceso, se notó la incorporación  de  varios  actores  -  gestores  municipales,  agentes  públicos,  docentes,  estudiantes, representantes de instituciones privadas y de la sociedad - dinamizando la producción  y  difusión  del  conocimiento  con énfasis en Macaé y la región.