PARTICIPAÇÃO DOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS E UNIDADES NO SISTEMA ORÇAMENTÁRIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA

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ISSN: 21758751
Editor Chefe: Márcia Bianchi, UFRGS, Brasil
Início Publicação: 31/08/2001
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Contábeis

PARTICIPAÇÃO DOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS E UNIDADES NO SISTEMA ORÇAMENTÁRIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Ano: 2012 | Volume: 12 | Número: 22
Autores: Moacir Manoel Rodrigues Junior, Vinícius Costa da Silva Zonatto, Carlos Eduardo Facin Lavarda
Autor Correspondente: Moacir Manoel Rodrigues Junior | [email protected]

Palavras-chave: orçamento, participação orçamentária, sistema orçamentário

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste estudo é identificar a participação dos diferentes departamentos e unidades no sistema orçamentário de uma Instituição de Ensino Superior (IES). Discorre-se sobre os aspectos do sistema orçamentário, as razões de uso dos orçamentos e a participação orçamentária. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, por meio de um estudo de caso com abordagem qualitativa, de uma IES pública municipal do Estado de Santa Catarina. Foram entrevistadas três pessoas responsáveis pelo sistema orçamentário e enviados questionários para os responsáveis dos setores e unidades do processo de orçamentação, obtendo-se 30 respostas. Os resultados obtidos indicam que existe um sistema orçamentário consolidado na instituição, vinculado ao poder público municipal. Verificaram-se pontos de discordância entre os respondentes em torno das questões de avaliação do desempenho, incentivo à participação e definição de metas. Já a participação no orçamento foi a categoria da pesquisa com menor consenso entre os respondentes.



Resumo Inglês:

The aim of this study was to identify the participation of different departments and units in the budgetary system of a higher education institution. Text discusses aspects of the budget system, the reasons for the use of budgets and budgetary participation. Was developed a descriptive study using a case study with a qualitative approach in a municipal public higher education institution in the state of Santa Catarina. Was interviewed three people responsible for the budget system and sent questionnaires to the heads of the sectors and units in the budgeting process, resulting in 30 responses. The results indicate that there is a budget system in the consolidated institution, linked to the municipal government. There was some disagreement among respondents on issues of performance evaluation, incentive participation and goal setting. Budget participation was the largest category with different opinions among respondents.