O novo paradigma da atenção à saúde, discutido desde a década de 1970 a partir do Movimento da Reforma Sanitária Brasileira, destacou, dentre diversas demandas, a necessidade de transformação na formação do profissional de saúde. A partir dos desdobramentos deste movimento, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) desde o ano 2000 buscou contemplar as propostas de mudança na formação e organizou espaçosna formação em saúde voltados para o estímulo às práticas interdisciplinares e à articulação ensino-serviço-comunidade. A Atividade Integrada de Educação, Saúde e Cidadania (SACI), componente curricular comum a todos os cursos de saúde existentes na UFRN, é um expoente neste intento.
The new paradigm of the attention to health hasbeen discussed since the decade of the 70´s and fromthe Movement of the Brazilian Sanitation Renovation,the need of transformation of the health professionalwas highlighted among other demands. From theunfolding of such movement the Universidade Federaldo Rio Grande do Norte (UFRN) has contemplated theproposals of change in education since the year 2000and organized areas in health formation turned tothe stimulus of interdisciplinary practices and to thearticulation concerning teaching-service-community.The Atividade Integrada de Educação, Saúde eCidadania (Integrated Activity in Education, Healthand Citizenship) (SACI, in Portuguese), which is acommon curricular syllabus to all the health coursesat the UFRN, is an outstanding feature of such thisaim.
