Resumo Português:
O presente estudo apresenta uma pesquisa sobre a importância dos museus como estimuladores de cultura e manifestações artísticas. Além de demonstrar como a educação e os museus podem estar lado a lado, trabalhando juntos em prol do desenvolvimento integral dos cidadãos. O acervo de cada museu nos mostra um perfil artístico e define qual o público alvo que está inserido naquele contexto, pois é por meio dele que podemos promover os saberes e conhecimentos. Os museus têm a função de resgatar as memórias de um determinado local, trazendo aos cidadãos como foi a história até aquele momento. A arte nos museus, revela as manifestações culturais vividas por cidadãos, com a intencionalidade de se comunicar socialmente e se desenvolver. A educação traz uma luz a mais nesse sentido, onde os alunos devem entender os processos de criação e desenvolvimento, além de ocupar parte criadora, experimentando diversas técnicas e fazendo arte. A arte transmite sentimento, pensamento e emoções, o que a imaginação do criador permitir, pois a arte está em tudo que vemos. Os educadores utilizam a disciplina para aprofundar os conhecimentos das diversas linguagens artísticas e estimulando as vivencias, sendo assim buscamos compreender como deve-se aproximar a educação dos museus, assim como, manter sempre ativa as memórias históricas e social de um povo. Buscamos as práticas pedagógicas dos professores do Ensino Médio, que valorizam as atividades em museus, dentro e fora do ambiente escolar, tornando uma atividade rotineira, onde o museu possa construir conhecimento e cultura, explorando o potencial educativo.
Resumo Inglês:
This study presents research on the importance of museums as a
stimulators of culture and artistic manifestations. In addition to demonstrating how education
and museums can stand side by side, working together for development
full of citizens. The collection of each museum shows us an artistic profile and defines which
the target public that is inserted in that context, because it is through them that we can
promote knowledge and expertise. Museums have the function of rescuing memories
of a certain place, bringing to the citizens how the story was until that moment.
Art in museums reveals the cultural manifestations lived by citizens, with the
intentionality to communicate socially and develop. Education brings light
more in this sense, where students must understand the processes of creation and
development, in addition to occupying a creative part, experimenting with different techniques and
making art. Art conveys feeling, thought and emotions, what the imagination of the
creator allow, because art is in everything we see. Educators use discipline
to deepen the knowledge of the different artistic languages and stimulating the
experiences, so we seek to understand how education should be brought closer to
museums, as well as always keeping active the historical and social memories of a people.
We seek the pedagogical practices of high school teachers, who value the
activities in museums, inside and outside the school environment, making it a routine activity,
where the museum can build knowledge and culture, exploring the educational potential.
Resumo Espanhol:
Este estudio presenta una investigación sobre la importancia de los museos como
dinamizadores de la cultura y las manifestaciones artísticas. Además de demostrar cómo la educación
y los museos pueden estar uno al lado del otro, trabajando juntos para el desarrollo
lleno de ciudadanos. La colección de cada museo nos muestra un perfil artístico y define qué
el público objetivo que se inserta en ese contexto, porque es a través de ellos que podemos
promover el conocimiento y la experiencia. Los museos tienen la función de rescatar recuerdos
de un determinado lugar, acercando a los ciudadanos cómo fue la historia hasta ese momento.
El arte en los museos revela las manifestaciones culturales vividas por los ciudadanos, con la
intencionalidad para comunicarse socialmente y desarrollarse. La educación trae luz
más en este sentido, donde los estudiantes deben comprender los procesos de creación y
desarrollo, además de ocupar una parte creativa, experimentando con diferentes técnicas y
haciendo arte. El arte transmite sentimiento, pensamiento y emociones, lo que la imaginación del
permita el creador, porque el arte está en todo lo que vemos. Los educadores usan la disciplina
profundizar en el conocimiento de los diferentes lenguajes artísticos y estimular la
experiencias, por lo que buscamos comprender cómo se debe acercar la educación a
museos, así como mantener siempre activa la memoria histórica y social de un pueblo.
Buscamos las prácticas pedagógicas de los docentes de secundaria, que valoran la
actividades en museos, dentro y fuera del ámbito escolar, convirtiéndolo en una actividad rutinaria,
donde el museo puede construir conocimiento y cultura, explorando el potencial educativo.
Resumo Francês:
Cette étude présente des recherches sur l'importance des musées en tant que
stimulateurs de la culture et des manifestations artistiques. En plus de démontrer comment l'éducation
et les musées peuvent se tenir côte à côte, travaillant ensemble pour le développement
plein de citoyens. La collection de chaque musée nous montre un profil artistique et définit quel
le public cible qui est inséré dans ce contexte, car c'est à travers eux que nous pouvons
promouvoir le savoir et l'expertise. Les musées ont pour fonction de sauver des souvenirs
d'un certain endroit, apportant aux citoyens comment l'histoire était jusqu'à ce moment.
L'art dans les musées révèle les manifestations culturelles vécues par les citoyens, avec la
intentionnalité pour communiquer socialement et se développer. L'éducation apporte la lumière
plus dans ce sens, où les étudiants doivent comprendre les processus de création et
développement, en plus d'occuper une partie créative, d'expérimenter différentes techniques et
faire de l'art. L'art transmet des sentiments, des pensées et des émotions, ce que l'imagination du
créateur le permettent, car l'art est dans tout ce que nous voyons. Les éducateurs utilisent la discipline
approfondir la connaissance des différents langages artistiques et stimuler la
expériences, nous cherchons donc à comprendre comment l'éducation doit être rapprochée de
musées, tout en gardant toujours active la mémoire historique et sociale d'un peuple.
Nous recherchons les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire, qui valorisent
activités dans les musées, à l'intérieur et à l'extérieur de l'environnement scolaire, ce qui en fait une activité de routine,
où le musée peut construire la connaissance et la culture, en explorant le potentiel éducatif.
Resumo Alemão:
Diese Studie präsentiert Forschungen zur Bedeutung von Museen als
Stimulatoren von Kultur und künstlerischen Manifestationen. Neben demonstrieren, wie Bildung
und Museen können Seite an Seite stehen und gemeinsam an der Entwicklung arbeiten
voller Bürger. Die Sammlung jedes Museums zeigt uns ein künstlerisches Profil und definiert welches
das Zielpublikum, das in diesen Kontext eingefügt wird, weil wir durch sie es können
Wissen und Können fördern. Museen haben die Funktion, Erinnerungen zu retten
eines bestimmten Ortes, um den Bürgern zu zeigen, wie die Geschichte bis zu diesem Moment war.
Kunst in Museen offenbart die kulturellen Manifestationen, die von den Bürgern gelebt werden, mit der
Absicht, sozial zu kommunizieren und sich zu entwickeln. Bildung bringt Licht
mehr in diesem Sinne, wo die Schüler die Prozesse der Schöpfung verstehen müssen und
Entwicklung, neben der Besetzung eines kreativen Teils, dem Experimentieren mit verschiedenen Techniken und
Kunst machen. Kunst vermittelt Gefühle, Gedanken und Emotionen, was die Vorstellungskraft der
Schöpfer erlauben, denn Kunst ist in allem, was wir sehen. Erzieher wenden Disziplin an
die Kenntnis der verschiedenen künstlerischen Sprachen zu vertiefen und anzuregen
Erfahrungen, also versuchen wir zu verstehen, wie Bildung näher gebracht werden sollte
Museen, sowie das historische und soziale Gedächtnis eines Volkes immer aktiv zu halten.
Wir suchen die pädagogische Praxis von Hochschullehrern, die Wert darauf legen
Aktivitäten in Museen, innerhalb und außerhalb der Schule, die es zu einer Routineaktivität machen,
wo das Museum Wissen und Kultur aufbauen und das Bildungspotenzial erforschen kann.
Resumo Italiano
Questo studio presenta la ricerca sull'importanza dei musei come a
stimolatori di cultura e manifestazioni artistiche. Oltre a dimostrare come l'educazione
e i musei possono stare fianco a fianco, lavorando insieme per lo sviluppo
pieno di cittadini. La collezione di ogni museo ci mostra un profilo artistico e definisce quale
il target di riferimento che si inserisce in quel contesto, perché è attraverso di loro che possiamo
promuovere la conoscenza e la competenza. I musei hanno la funzione di salvare i ricordi
di un certo luogo, portando ai cittadini com'era la storia fino a quel momento.
L'arte nei musei rivela le manifestazioni culturali vissute dai cittadini, con la
intenzionalità di comunicare socialmente e svilupparsi. L'istruzione porta luce
più in questo senso, dove gli studenti devono comprendere i processi di creazione e
sviluppo, oltre ad occupare una parte creativa, sperimentando diverse tecniche e
fare arte. L'arte trasmette sentimento, pensiero ed emozioni, ciò che l'immaginazione del
il creatore lo consente, perché l'arte è in tutto ciò che vediamo. Gli educatori usano la disciplina
approfondire la conoscenza dei diversi linguaggi artistici e stimolando la
esperienze, quindi cerchiamo di capire come l'educazione dovrebbe essere avvicinata
musei, oltre a mantenere sempre attive le memorie storiche e sociali di un popolo.
Cerchiamo le pratiche pedagogiche degli insegnanti delle scuole superiori, che apprezzano il
attività nei musei, all'interno e all'esterno dell'ambiente scolastico, rendendolo un'attività di routine,
dove il museo può costruire conoscenza e cultura, esplorandone le potenzialità educative.
