Patrimônio educativo e história da educação: a biblioteca pública de Santa Catarina como "lugar de memória"

Ano: 2015 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: C. R. C. Silva, H. Scaravelli

Palavras-chave: patrimônio educativo, memória, história da educação

Resumo Português:

A noção de patrimônio pressupõe, entre outras coisas, a preservação e a guarda de bens cujo valor social demanda protegê-los do risco de desaparecimento. Dentre os bens patrimoniais de uma sociedade encontram-se aqueles vinculados à memória da educação, os chamados patrimônios educativos. Este artigo propõe dar visibilidade a documentos dessa natureza salvaguardados no setor de Obras Raras da Biblioteca Pública de Santa Catarina. Analisa, primeiramente, a constituição da biblioteca enquanto "lugar de memória". Em seguida, apresenta o setor de Obras Raras, examinando um conjunto de obras tomadas como fontes de pesquisa em história da educação. O texto ainda postula a imprescindibilidade de políticas de preservação e de guarda do patrimônio educativo, destacando seu valor para a preservação da memória escolar catarinense.

Resumo Inglês:

The notion of inheritance presupposes, among other things, the preservation and the well keeping of assets whose social value demands to protect them from the risk of disappearance. Among the assets of the heritage of a society are those linked to the memory of education, the so-called educational inheritance. This article aims to give visibility to such documents safeguarded in the Rare Books section of the Public Library of Santa Catarina. It analyzes firstly the establishment of the library as a "place of memory". It then presents the Rare Works sector, indicating a set of works that can be taken as research sources on the history of education. The text also postulates the indispensability of preservation policies and of the well keeping of educational inheritance, highlighting its value for the preservation of Santa Catarinas school memory.