Este estudo revela Paulo Freire como objeto e referencial teórico de pesquisas
em campos cada vez mais diversos do conhecimento. A presença de Freire na academia
brasileira dá-se numa relação ambÃgua. Ainda que se observe um crescimento, relativamente
expressivo, do interesse pela obra de Paulo Freire, há uma baixa disposição dos
docentes em trabalhar com o referencial freiriano em seus cursos de graduação e pósgraduação,
no âmbito da formação. Os levantamentos de dados apontam também para a
contradição entre a repercussão da obra freiriana na investigação strictu sensu e o pequeno
impacto de tais pesquisas no processo de disseminação e apropriação do referencial
freiriano entre os profissionais da educação, sobretudo no que se refere à prática daqueles
que estão inseridos nas modalidades educacionais do Ensino Básico.
