Este artigo tem como objetivo refletir a afetividade no ambiente escolar e familiar. A carência emocional afetiva pode ser desenvolvida logo nos primeiros anos de vida e durante a infância, sendo relacionada às relações mais primárias que uma criança tem com as pessoas, em especial com os seus familiares e professores. O que fazemos na vida é repetir as experiências que registramos desde a infância. Para melhor compreensão, este artigo está fundamentado em autores da área da educação, nos quais pode-se destacar Freud (1974), Wallon (1998) e Cury (2003), dentre os demais que não menos importantes contribuíram de forma significante na construção dele.
