Pedagogia do arco-íris: reivindicações educativas do movimento LGBTT de Pernambuco

Momento

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ISSN: 2316-3100
Editor Chefe: Gabriela Medeiros Nogueira
Início Publicação: 30/07/1983
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar

Pedagogia do arco-íris: reivindicações educativas do movimento LGBTT de Pernambuco

Ano: 2014 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Allene Lage, Cleyton Feitosa
Autor Correspondente: Allene Lage | [email protected]

Palavras-chave: Educação. LGBTT. Ausências. Emergências. Conferências.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho visa apresentar os resultados de uma pesquisa documental, através da técnica da análise de conteúdo (BARDIN,2001), desenvolvida a partir do documento fruto da II Conferência Estadual de Políticas Públicas e Direitos Humanos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBTT) de Pernambuco. Esta Conferência aconteceu em Novembro de 2011, na cidade de Itamaracá, reuniu ativistas desse estado e se configurou como uma das etapas da II Conferência Nacional LGBTT. Analisamos o Caderno de Resoluções, suas características, estrutura, virtudes e fragilidades. Também focamos as prioridades na área da Educação apontadas pelo Movimento LGBTT no evento. As nossas conclusões apontam para lacunas e carências de políticas públicas efetivas LGBTT.