Objetivo: Identificar o quanto e como aparece o termo Pedagogia do Esporte em periódicos científicos da Educação Física no Brasil. Além de indicar quais periódicos científicos nacionais têm publicações sobre Pedagogia do Esporte, pretendeu verificar as variações na quantidade de publicações ao longo desses seis anos, quais os autores que publicaram sobre o tema, e finalmente apresentar que temas ou assuntos foram abordados. Métodos: A pesquisa foi descritiva e com coleta de dados online dos periódicos nacionais, de janeiro de 2010 até junho de 2015. Como critério para a seleção dos artigos, o termo Pedagogia do Esporte deveria aparecer nas palavras-chave e/ou no título dos estudos. Resultados: Foram analisados quarenta (40) artigos publicados nos seis anos, com uma frequência de 7,3 artigos por ano, somente três (3) autores se destacaram com oito (8) ou mais artigos publicados, sendo metodologias de ensino, o assunto mais abordado. Conclusão: Concluímos que as publicações com o termo Pedagogia do Esporte seguem em estágio de desenvolvimento, que há ainda áreas a serem mais estudadas e que os autores devam usar o termo em seus títulos e/ou palavras-chave para facilitar a busca por pesquisas dessa disciplina.
Objective: To identify how much and how the theme appears in scientific journals of Physical Education in Brazil, which scientific journals, which authors published, and the specific topics covered, and the variations in the amount of publication along of those six years. Our study is a descriptive and with online data collection from national journals, from January 2010 to June 2015. Methods: As a criterion for selecting articles, the term "Pedagogia do Esporte" should appear in the keywords and/or in the title of the studies. Results: Forty (40) articles was found, published in these six years, with a frequency of 7.3 articles per year, only three (3) authors published eight (8) or more articles, being "Teaching methodology" the most discussed subject. Conclusion: We conclude that publications of Sport Pedagogy are still in the development stage, that there are still areas to be studied and that authors should use the term Pedagogy of the sport in their titles and / or keywords to facilitate the search for researches of this discipline.
Identificar cuánto y cómo aparece el término Pedagogía del Deporte en periódicos científicos de la Educación Física en Brasil, indicar cuáles periódicos científicos de la Educación Física en Brasil, indicar cuáles tienen publicaciones en Pedagogía del Deporte, verificar las variaciones en la cantidad de publicación a lo largo de esos seis años, cuáles autores publicaron y los temas específicos abordados. Métodos: Nuestro estudio es una investigación descriptiva y con recolección de datos en línea de los periódicos nacionales, de enero de 2010 hasta junio de 2015. Como criterio para la selección de los artículos, el término "Pedagogía del Deporte" debería aparecer en las palabras clave y/o en el título de los estudios. Resultados: Se analizaron cuarenta (40) artículos publicados en los seis años, con una frecuencia de 7,3 artículos por año, sólo tres (3) autores se destacaron con ocho (8) o más artículos publicados, siendo "metodología de enseñanza" tema más abordado. Conclusión: Concluimos que las publicaciones con el término Pedagogía del Deporte siguen en etapa de desarrollo, que hay todavía áreas a ser más estudiadas y que los autores deban usar el término Pedagogía del deporte en sus títulos y/o palabras clave para facilitar la búsqueda por investigaciones de esa disciplina.
