Este ensaio pretende uma breve discussão sobre alguns aspectos da gestão escolar. Para tanto, faz uma reflexão, com base em alguns autores, sobre alguns pontos de incoerência teorico-prática das idéias legalmente instituÃdas no Brasil sobre esse tema. Afinal, como fazer a gestão escolar acontecer de forma democrática em um paÃs que propaga a democracia apenas de maneira representativa?
