PERCEPÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

Ano: 2014 | Volume: 5 | Número: 4

Autores: L. M. de Souza, E. A. Trugillo

Palavras-chave: Práticas pedagógicas, percepção ambiental, professor e aluno.

Resumo Português:

O texto apresentado é de uma pesquisa realizada na Escola Municipal de Educação
Básica Jurandir Liberino de Mesquita com alunos que estão cursando o 1º segmento da II fase
do Ensino Fundamental intitulado - Percepção ambiental através da Prática pedagógica no
ensino de jovens e adultos. A Educação Ambiental enquanto transversalidade perpassa pela
formação educacional no intuito de proporcionar uma educação responsável, crítica,
participativa, possibilitando tomada de decisões transformadoras no meio ambiente em que
vive na construção de um futuro sustentável, saudável e socialmente justo. Sendo assim, para
que a comunidade participe coletivamente na sua construção, as políticas públicas vêm
proporcionar para que isso se torne realidade. Atitudes e valores quando ensinados são
absorvidos com resultados favoráveis, as práticas desenvolvidas através da educação
ambiental nos fazem compreender como se dá o processo de construção de valores sociais, de
ciência e atitudes focadas para a preservação da vida no meio ambiente.