A humanidade vive um momento que exige reflexão e ações urgentes para reverter o atual estado de degradação ambiental do planeta. A Educação Ambiental é uma importante ferramenta de conscientização, que geralmente tem as crianças como seu principal alvo, mas que também deve engajar os pais, para que a mudança de comportamento seja efetiva. O presente estudo entrevistou 120 pais e 120 filhos, por meio de um questionário composto por 12 questões, com o objetivo de conhecer a percepção deles sobre a temática ambiental. Os resultados mostraram poucas diferenças entre os dois grupos, confirmando a hipótese inicial de que a convivência leva a uma percepção semelhante e sugerindo que estes valores são compartilhados nas famílias, e indicaram que a maioria dos participantes está consciente sobre a necessidade de proteger a natureza.
Society is living a moment that demands reflection and urgent actions to overcome the current degradation of the environmental conditions of the planet. Environmental Education is an important awareness tool, which generally aims at children, but that also has to focus on parents to achieve an effective behavioural change. The present study interviewed 120 parents and 120 children, handing them a questionnaire with 12 questions, to identify their perception in relation to environmental issues. The results show few differences between the two groups, corroborating the initial hypothesis that the living together results in a similar perception regarding environment and suggesting that such values are shared within families. They also indicate that the majority of participants are aware about nature conservation issues.
