PERCEPÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
PERCEPÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. R. Kubiszeski, F. A. S. Iocca
Autor Correspondente: M. R. Kubiszeski, F. A. S. Iocca | [email protected]
Autor Correspondente: M. R. Kubiszeski, F. A. S. Iocca | [email protected]
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo teve como objetivo identificar as percepções das crianças sobre a degradação ambiental e reciclagem. A pesquisa foi realizada na escola municipal Alto da Glória, com 10 crianças na faixa etária de 09 a 10 anos de idade, estudantes 3º ano do ensino fundamental. A metodologia utilizada foi pesquisa participativa do tipo prática-investigativa. Os dados foram coletados através de questionário, trilha investigativa na escola, observações passivas e oficina. A análise dos dados demonstra que as crianças, mesmo com pouca idade, já têm alguma noção dos problemas ambientais que as cercam e possuem consciência de suas atitudes como sujeitos participantes do meio onde vivem.
