O trabalho apresenta os resultados preliminares de pesquisa em andamento sobre a percepção dos alunos do curso de Engenharia Ambiental da Universidade de Uberaba, localizada em Uberaba, MG, sobre as relações entre a temática das Mudanças Climáticas e sua área profissional, por meio da aplicação de questionário estruturado e da análise textual discursiva. A pesquisa está sendo realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História de Ciências da Terra, do Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas, e procura investigar a temática em três cursos de engenharia ambiental e as relações com a atuação profissional do engenheiro. Os resultados obtidos até o momento indicam que os alunos percebem a importância do tema para sua futura atuação profissional, evidenciando duas linhas de argumentação: a primeira que considera que o tema deva ser abordado em projetos de trabalho e outra que indica a competência do engenheiro ambiental para mitigar impactos ambientais relacionados às mudanças climáticas.
The present work is devoted to investigate how students of an undergraduate course on Environmental Engineering of the University of Uberaba, situated in Uberaba, MG, Brazil, understand the relationship between Climate change and their professional area, using a questionnaire and Discursive Textual Analysis. This work is part of a research which is being developed at the Graduate Program in Teaching and History of Earth Sciences of theInstitute of Geosciences of the University of Campinas. Students’ answers have been analyzed and results show that students recognize the relationship between the theme and their future professional activity, evidencing two major arguments: firstly which considers that the subject must be discussed in work projects, and another which indicates environmental engineers’ competence in mitigating environmental impacts related to climate change.
