Objetivo: comparar a percepção de competência em relação ao nÃvel de atividade fÃsica e sexo e os nÃveis de atividade fÃsica e de percepção de competência em relação ao sexo. Método: participaram 184 escolares, sendo 108 do sexo masculino e 76 do sexo feminino, com 11 e 12 anos de idade, oriundos de uma escola da rede púbica de ensino da cidade do Juazeiro do Norte-Ceará. Para avaliar a percepção de competência foi utilizado o questionário The self-perception profile for children (SPPC). Para avaliar o nÃvel de atividade fÃsica, utilizou-se o questionário de Florindo e colaboradores. Resultados e considerações finais: não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre os meninos e meninas, de acordo com o nÃvel de atividade fÃsica e percepção de competência motora. No nÃvel de atividade fÃsica semanal foi encontrada diferença estatisticamente significativa favorável ao grupo masculino. A percepção de competência semelhante entre os sexos no presente estudo segue uma tendência da literatura. Informações acerca dessas variáveis são necessárias para melhor planejamento de intervenções que promovam melhoria na percepção de competência e nos nÃveis de atividade fÃsica.
Objective: compare the perception of competence in relation to physical activity level and gender; and
compare the levels of physical activity and perceived competence in relation to sex. Method: 184 students participated with 108 male and 76 female, aged 11 and 12 years, coming from a public school education in a city in the Northeast-Brazil. To assess the perceived competence we used the questionnaire The self-perception profile for children (SPPC). To evaluate the levels of physical activity we used the questionnaire of Florindo and collaborators. Results and Final considerations: no statistically significant differences were found among boys and girls regarding the level of physical activity and perceived competence. At the level of weekly physical activity statistically significant
difference was found favoring the male group. Similar perception of competence between genders found in
this study follows literature trends. Information about these variables are required for better planning interventions to promote improvement in perceived competence and physical activity levels.
