Embora o crescimento econômico seja de grande importância para o novo conceito de progresso, pesquisas recentes apontam que este parece não ser suficiente para a qualidade de vida. Este trabalho traz à tona a percepção de professores sobre o seu papel na promoção de valores, hábitos e estilo de vida saudável, através de uma pesquisa de campo, onde chegou-se à conclusão de que apesar de os professores compreenderem a necessidade da promoção da saúde no ambiente escolar, parecem não compreender o seu papel nesse tema. A ampliação do envolvimento de governo e comunidades na formação profissional específica e interdisciplinar dos professores é uma necessidade marcante quando se deseja a promoção da saúde na escola e na comunidade, como preconiza a OMS
Although economic growth has great importance for the new concept of progress, recent research points out that this does not seem to be enough to solve have quality of life. With this work we bring to the fore the teachers' perception of their role in promoting values, habits and a healthy lifestyle through a field research, when it was concluded that although teachers understand the need to promote health in the school environment, do not seem to understand their role in this area. The expansion of the involvement of government and communities in the specific and interdisciplinary professional training of teachers is a marked need when health promotion in school and in the community is desired, as advocated by WHO.
Aunque el crecimiento económico es de gran importancia para el nuevo concepto de progreso, investigaciones recientes indican que no parece ser suficiente para la calidad de vida. Este trabajo saca a la luz la percepción de los maestros sobre su papel en la promoción de valores, hábitos y estilo de vida saludable, a través de una investigación de campo, que concluyó que aunque los maestros comprenden la necesidad de promover salud en el entorno escolar, no parecen entender su papel en este tema. Aumentar la participación del gobierno y las comunidades en la formación profesional específica e interdisciplinaria de los docentes es una necesidad marcada cuando se desea la promoción de la salud en la escuela y en la comunidad, según lo recomendado por la OMS.
