Percepção e interação de crianças no processo de revitalização da praça pública Ary Müller em Dois Vizinhos - PR
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Percepção e interação de crianças no processo de revitalização da praça pública Ary Müller em Dois Vizinhos - PR
Autor Correspondente: Tamara Botelho Maria | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, áreas verdes, recreação na praça, environmental education, green areas, recreation in square
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A sociedade moderna apresenta inúmeros déficits quanto à preservação de ambientes públicos, principalmente o meio ambiente, assim a educação ambiental surge na não só como forma recuperação da natureza, mas também do sentimento de cidadania das crianças. Para que houvesse uma breve sensibilização ambiental, foi realizada uma oficina de desenhos na Praça Ary Müller em Dois Vizinhos – PR, com 34 crianças presentes no local, sendo solicitado que desenhassem o que mais gostavam na Praça. Os desenhos foram classificados segundo a metodologia de Sauvé (2005), sendo encontrados nos desenhos, 4 das 7 categorias descritas pela mesma. A categoria meio ambiente lugar em que se vive foi a que teve maior numero de respostas, 53,0%, o que demonstra que a maioria das crianças encontra o meio ambiente no seu dia-dia. A admiração do verde pôde ser observada claramente nos desenhos, reforçando a importância de Praças e áreas verdes nos centros urbanos.
Resumo Inglês:
Modern society presents numerous deficits for the preservation of public environments, especially the environment, so environmental education comes in recovery not only as a way of nature, but also the sense of citizenship of children. So that there was a brief environmental awareness, a workshop was held at the drawings Square Ary Müller in Two Neighbors - PR, with 34 children on site, being asked to draw what they liked in the Square. The drawings were classified according to the methodology Sauvé (2005), and the drawings, four of the seven categories described by the same. The environment category place in which we live was the one that had the greatest number of responses, 53%, showing that most children find the environment in their daily lives. The admiration of the green could be clearly seen in the drawings, reinforcing the importance of squares and green areas in urban centers.
