ntrodução: a comunicação efetiva com a equipe de enfermagem contribui para a redução do sofrimento dos adolescentes com câncer hospitalizados. Portanto, objetiva-se analisar as percepções de enfermeiras que atuam na oncologia pediátrica a respeito de sua comunicação com adolescentes com câncer. Método: estudo qualitativo exploratório, com oito enfermeiras que atuam na oncologia pediátrica em Porto Alegre, Brasil. A coleta dos dados ocorreu entre junho de 2021 e janeiro de 2022, e a análise das entrevistas transcritas ocorreu por meio da análise temática. Resultados: identificaram-se dois temas. Em “Diferentes abordagens na comunicação”, demonstram-se as estratégias utilizadas para a criação de vínculo com o adolescente, incluindo o bom-humor e a disciplina. No tema “Proximidade com a morte”, mostra-se a dificuldade das enfermeiras em lidar com a temática da terminalidade, representando uma barreira na comunicação. Discussão: a comunicação das enfermeiras é permeada de técnicas para o fortalecimento de vínculo. Contudo, a comunicação com o adolescente com câncer é permeada pela percepção de morte, impedindo que elas estejam emocionalmente disponíveis para prestar o suporte emocional necessário. Conclusão: a dificuldade dessas profissionais de entrar em contato com a morte representa uma barreira na comunicação, exigindo um preparo já na graduação para trabalhar com a temática.
Introduction: effective communication with the nursing team contributes to reducing the suffering of hospitalized adolescents with cancer. Therefore, the aim is to analyze the perceptions of nurses working in pediatric oncology regarding their communication with adolescents with cancer. Method: this is an exploratory qualitative study involving eight nurses working in pediatric oncology in Porto Alegre, Brazil. Data collection took place between June 2021 and January 2022, and the analysis of transcribed interviews was conducted through thematic analysis. Results: two themes were identified. In “Different approaches to communication”, the strategies used to establish rapport with adolescents are demonstrated, including humor and discipline. In the theme “Proximity to death”, the nurses’ difficulty in dealing with end-of-life issues is highlighted, representing a barrier to communication. Discussion: nurses’ communication is filled with techniques to strengthen bonds. However, communicating with adolescents with cancer is overshadowed by the perception of death, hindering their emotional availability to provide necessary emotional support. Conclusion: the difficulty these professionals face in confronting death represents a barrier to communication, necessitating preparedness in undergraduate education to work with this issue.
Introducción: la comunicación efectiva con el equipo de enfermería contribuye a reducir el sufrimiento de los adolescentes hospitalizados con cáncer. Por lo tanto, el objetivo es analizar las percepciones de las enfermeras que trabajan en oncología pediátrica sobre su comunicación con adolescentes con cáncer. Método: se trata de un estudio cualitativo exploratorio que incluye a ocho enfermeras que trabajan en oncología pediátrica en Porto Alegre, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo entre junio de 2021 y enero de 2022, y el análisis de las entrevistas transcritas se realizó mediante análisis temático. Resultados: se identificaron dos temas. En “Diferentes enfoques en la comunicación”, se muestran las estrategias utilizadas para establecer vínculos con los adolescentes, incluyendo el humor y la disciplina. En el tema “Proximidad a la muerte”, se destaca la dificultad de las enfermeras para enfrentar los temas de terminalidad, lo que representa una barrera para la comunicación. Discusión: la comunicación de las enfermeras está llena de técnicas para fortalecer los vínculos. Sin embargo, la comunicación con los adolescentes con cáncer está marcada por la percepción de la muerte, lo que dificulta su disponibilidad emocional para brindar el apoyo emocional necesario. Conclusión: la dificultad que enfrentan estos profesionales al enfrentarse con la muerte representa una barrera para la comunicación, lo que requiere una preparación durante la formación universitaria para abordar esta cuestión.
