A PERMANÊNCIA DOS JOVENS E ADULDOS EM SALA DE AULA: um estudo sobre metodologias usadas pelos professores
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A PERMANÊNCIA DOS JOVENS E ADULDOS EM SALA DE AULA: um estudo sobre metodologias usadas pelos professores
Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: A. P. Hartmann
Autor Correspondente: A. P. Hartmann | [email protected]
Autor Correspondente: A. P. Hartmann | [email protected]
Palavras-chave: educação, educação de jovens e adultos, permanência em sala de aula.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem como objetivo identificar quais as metodologias usadas para
que os alunos da Educação de Jovens e Adultos sintam-se motivados para continuar
estudando. A pesquisa ocorreu no ano de 2015 no Centro de Educação de Jovens e
Adultos Benedito Sant’ana da Silva Freire, na cidade de Sinop, Mato Grosso e teve
como marco teórico Paulo Freire. As observações e entrevistas foram os meios
encontrados para estudar as metodologias utilizadas pelos professores neste
espaço. Conclui-se que os professores têm o objetivo de levar aos alunos um
material que compreende a realidade vivida, proporcionando a permanência dos
educandos em sala de aula.
