Personalidade, interesses e habilidades: um estudo correlacional da BPR-5, LIP e do 16PF
Avaliação Psicológica
Personalidade, interesses e habilidades: um estudo correlacional da BPR-5, LIP e do 16PF
Autor Correspondente: Primi Ricardo | [email protected]
Palavras-chave: Bateria de Provas de Raciocínio; 16PF; Validade; Orientação Profissional.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo explorou as correlações entre habilidades, interesses e traços de personalidade investigada em um grupo de 60 adolescentes que freqüentaram um programa de orientação profissional. Utilizou-se a Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5), Levantamento de Interesses Profissionais (LIP) e Questionário de Personalidade 16PF 5a Edição. Os resultados indicam várias associações significativas entre as três áreas avaliadas dentre as quais destacam-se as associações entre raciocínio abstrato (RA) mecânico (RM) e espacial (RE) com interesses em ciências físicas e cálculo e com a rigidez de pensamento (Fator III do 16PF) indicando valorização da objetividade em oposição ao sentimento. Este estudo fornece informações importantes sobre a utilidade do uso combinado desses instrumentos principalmente no que refere a validade das interpretações obtidas otimizando a exploração das informações sobre a personalidade no momento da escolha profissional no desenvolvimento de carreira.
Resumo Inglês:
This study has explored correlations among measures of abilities, interests, and personality traits collected from 60 teenagers attending to a professional career-counseling program. Participants responded to the Reasoning Battery Tests (BPR-5), Professional Interests Inventory (LIP), and the 16PF (Fifth Edition). Several significant correlations among these measures were found. Specifically, data showed associations between Abstract (RA), Mechanic (RM), and Spatial (RE) reasoning with interests in physical sciences and calculus and also with Tough-Mindedness Factor III of the 16PF suggesting focus on objectivity as opposed to sentimentality. The results provide valuable information concerning the utility of the combined use of these instruments regarding the validity of the interpretations by optimizing the exploration of personality information in the context of career counseling and career development.
